【題目】把多項式﹣x3y2﹣xy﹣5+3x4y2按x的升冪排列是（ ）
A.﹣5﹣xy+0x2﹣x3y2+3x4y2
B.﹣5﹣xy+0x2+x3y2﹣3x4y2
C.﹣5﹣xy﹣x3y2+3x4y2
D.3x4y2﹣x3y2﹣xy﹣5
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一根可伸縮的魚竿，魚竿是用10節大小不同的空心套管連接而成．閑置時魚竿可收縮，完全收縮后，魚竿長度即為第1節套管的長度（如圖1所示）：使用時，可將魚竿的每一節套管都完全拉伸（如圖2所示）．圖3是這跟魚竿所有套管都處于完全拉伸狀態下的平面示意圖．已知第1節套管長50cm，第2節套管長46cm，以此類推，每一節套管均比前一節套管少4cm．完全拉伸時，為了使相鄰兩節套管連接并固定，每相鄰兩節套管間均有相同長度的重疊，設其長度為xcm．
（1）請直接寫出第5節套管的長度；
（2）當這根魚竿完全拉伸時，其長度為311cm，求x的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，AB=4，P是線段AD上的動點，PE⊥AC于點E，PF⊥BD于點F，則PE+PF的值為（ ）
A.2
B.4
C.4
D.2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將兩塊直角三角尺的頂點疊放在一起．
(1)若∠DCE＝35°，求∠ACB的度數；
(2)若∠ACB＝140°，求∠DCE的度數；
(3)猜想∠ACB與∠DCE的關系，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若干個3的倍數按照一定的規律排成下表，用如圖所示的正方形框出四個數．
(1)如果框出的四個數的和是1158，你能確定四個數分別是多少嗎？
(2)你認為能否框出四個數，使這四個數的和是190.請說明理由．
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