【題目】圖形都是由_____、_____、_____組成，而我們在研究 一個幾何體的過程中，往往是按照_________ 的順序來進(jìn)行的．
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案
沖刺100分單元優(yōu)化練考卷系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了解學(xué)生的身高情況，抽測了某校17歲的50名男生的身高，將數(shù)據(jù)分成7組，列出了相應(yīng)的頻數(shù)分布表（部分未列出）如下：
某校50名17歲男生身高的頻數(shù)分布表
分 組（m） | 頻數(shù)（名） | 頻率 |
1.565～1.595 | 2 | 0.04 |
1.595～1.625 | ||
1.6254～1.655 | 6 | 0.12 |
1.655～1.685 | 11 | 0.22 |
1.685～1.715 | 0.34 | |
1.715～1.745 | 6 | |
1.745～1.775 | 4 | 0.08 |
合 計 | 50 | 1 |
請回答下列問題：
（1）請將上述頻數(shù)分布表填寫完整；
（2）估計這所學(xué)校17歲男生中，身高不低于1.655m且不高于1.715m的學(xué)生所占的百分比；
（3）該校17歲男生中，身高在哪個范圍內(nèi)的頻數(shù)最多？如果該校17歲男生共有350名，那么在這個身高范圍內(nèi)的人數(shù)估計有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在Rt△ABC中，∠C＝90°，若c＝10cm，a：b＝3：4，則△ABC的周長（ ）
A.12cmB.20cmC.24cmD.48cm
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在△ABC中，BC=AC，∠BCA=90°，P為直線AC上一點(diǎn)，過點(diǎn)A作AD⊥BP于點(diǎn)D，交直線BC于點(diǎn)Q．
（1）如圖1，當(dāng)P在線段AC上時，請說明：BP=AQ；
（2）如圖2，當(dāng)P在線段CA的延長線上時，⑴中的結(jié)論是否成立？ （填“成立”或“不成立”）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】近年來，各地“廣場舞”噪音干擾的問題倍受關(guān)注，相關(guān)人員對本地區(qū)15﹣65歲年齡段的市民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，并制作了如圖相應(yīng)的統(tǒng)計圖．市民對“廣場舞”噪音干擾的態(tài)度有以下五種：A．沒影響 B．影響不大 C．有影響，建議做無聲運(yùn)動 D．影響很大，建議取締 E．不關(guān)心這個問題
根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）根據(jù)統(tǒng)計圖填空求m的值為多少，A區(qū)域所對應(yīng)的扇形圓心角為多少度；
（2）在此次調(diào)查中，“不關(guān)心這個問題”的有25人，請問一共調(diào)查了多少人？
（3）此次調(diào)查中，C、D兩種給出了建議，請將調(diào)查中給出建議的人數(shù)條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，已知長方形ABCD，AB=CD=4，BC=AD=6，∠A=∠B=∠C=∠D=90°，E為CD邊的中點(diǎn)，P為長方形ABCD邊上的動點(diǎn)，動點(diǎn)P從A出發(fā)，沿著A→B→C→E運(yùn)動到E點(diǎn)停止，設(shè)點(diǎn)P經(jīng)過的路程為x，△APE的面積為y．
（1）求當(dāng)x=5時，對應(yīng)y的值；
（2）如圖2、3、4，求出當(dāng)點(diǎn)P分別在邊AB、BC和CE上時，y與x之間的關(guān)系式；
（3）如備用圖，當(dāng)P在線段BC上運(yùn)動時，是否存在點(diǎn)P使得△APE的周長最小，若存在，求出此時∠PAD的度數(shù)，若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，正方形OABC的邊長為12，點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸的正半軸上，雙曲線y＝
（x＞0）與邊BC、AD分別交于點(diǎn)D、E，且BD＝AE.
（1）求k的值；
（2）如圖2，若點(diǎn)N為雙曲線y＝
上正方形OABC內(nèi)部一動點(diǎn)，過點(diǎn)N作y軸的垂線，交AC于點(diǎn)F，交AB于點(diǎn)G，過點(diǎn)F作x軸的垂線交為雙曲線y＝
于點(diǎn)M.設(shè)點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為n
①若n＝8，求證：△BMN是直角三角形；
②若去掉①中的條件 “n＝8”， △BMN是否仍為直角三角形？請證明你的結(jié)論.
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