【題目】化簡(2x-3)2 -(x+y)(x-y)-y2 =________．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知某種冠狀病毒的直徑長約125納米，1納米＝10﹣9米，那么這種冠狀病毒的直徑用科學記數法可表示為（ ）
A.125×10﹣9米B.1.25×10﹣6米C.1.25×10﹣7米D.1.25×10﹣8米
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，分別是可活動的菱形和平行四邊形學具，已知平行四邊形較短的邊與菱形的邊長相等．
（1）在一次數學活動中，某小組學生將菱形的一邊與平行四邊形較短邊重合，擺拼成如圖1所示的圖形，
經過點
，連接
交
于點
，觀察發現：點
是
的中點．
下面是兩位學生有代表性的證明思路：
思路１：不需作輔助線，直接證三角形全等；
思路2：不證三角形全等，連接
交于點
．、
……
請參考上面的思路，證明點
是
的中點（只需用一種方法證明）；
（2）如圖2，在（1）的條件下，當
時，延長
、
交于點
，求
的值；
（3）在（2）的條件下，若
（
為大于
的常數），直接用含
的代數式表示
的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有一箱規格相同的紅、黃兩種顏色的小塑料球共1000個．為了估計這兩種顏色的球各有多少個，小明將箱子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回箱子中，多次重復上述過程后．發現摸到紅球的頻率約為0.6，據此可以估計紅球的個數約為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商店將巧克力包裝成方形、圓形禮盒出售，且每盒方形禮盒的價錢相同，每盒圓形禮盒的價錢相同．小明原先想購買3盒方形禮盒和7盒圓形禮盒，但他身上的錢還少240元，如果改成購買7盒方形禮盒和3盒圓形禮盒，他身上的錢會剩下240元．每盒圓形禮盒比每盒方形禮盒多（ ）
A.90元B.140元C.100元D.120元
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