【題目】甲、乙兩名射擊運動員在某次訓練中各射擊10發子彈，成績如表：
且
=8，
=1.8，根據上述信息完成下列問題：
（1）將甲運動員的折線統計圖補充完整；
（2）乙運動員射擊訓練成績的眾數是 ，中位數是 ．
（3）求甲運動員射擊成績的平均數和方差，并判斷甲、乙兩人本次射擊成績的穩定性．
【答案】（1）作圖見解析；（2）7，7.5；（3）甲本次射擊成績的穩定性好．
【解析】
試題分析：（1）根據表格中的數據可以將折線統計圖補充完整；
（2）根據表格中的數據可以得到乙運動員射擊訓練成績的眾數和中位數；
（3）根據表格中的數據可以計算出甲運動員射擊成績的平均數和方差，根據甲乙兩人的方差可以得到誰的穩定性好．
試題解析：（1）由表格中的數據可以將折線統計圖補充完成，如右圖所示，（2）將乙的射擊成績按照從小到大排列是：
6，7，7，7，7，8，9，9，10，10，故乙運動員射擊訓練成績的眾數是7，中位數是：（7+8）÷2=7.5，故答案為：7，7.5；
（3）由表格可得，
=（8+9+7+9+8+6+7+8+10+8）÷10=8，
=
=1.2，∵1.5＜1.8，∴甲本次射擊成績的穩定性好，即甲運動員射擊成績的平均數是8，方差是1.2，甲本次射擊成績的穩定性好．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，某辦公樓AB的后面有一建筑物CD，當光線與地面的夾角是22°時，辦公樓在建筑物的墻上留下高2米的影子CE，而當光線與地面夾角是45°時，辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有25米的距離（B，F，C在一條直線上）．
（1）求辦公樓AB的高度；
（2）若要在A，E之間掛一些彩旗，請你求出A，E之間的距離．
（參考數據：sin22°≈
，cos22°
，tan22°
）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將若干個同樣大小的小長方形紙片拼成如圖形狀的大長方形（小長方形紙片長為
，寬為
），請你仔細觀察圖形，解答下列問題：
（1）
與
有怎樣的關系？并簡要說明理由.
（2）請你仔細觀察圖中的一個陰影部分，根據它面積的不同表示方法寫出含字母
、
的一個等式.（等式不需要化簡）
圖中陰影部分的面積是大長方形面積的幾分之幾？并簡要說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A. 對載人航天器零部件的檢查適合采用抽樣調查的方式
B. 某市天氣預報中說“明天降雨的概率是80%”，表示明天該市有80%的地區降雨
C. 通過拋擲1枚質地均勻的硬幣，確定誰先發球的比賽規則是公平的
D. 擲一枚骰子，點數為3的面朝上是確定事件
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知BC是⊙O的直徑，A是⊙O上一點，AD⊥BC，垂足為D，
＝
，BE交AD于點F．
（1）∠ACB與∠BAD相等嗎？為什么？
（2）判斷△FAB的形狀，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知⊙O的直徑為AB，AC⊥AB于點A，BC與⊙O相交于點D，在AC上取一點E，使得ED=EA．
（1）求證：ED是⊙O的切線；
（2）當OE=10時，求BC的長．
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