【題目】如圖,是由邊長(zhǎng)為
的小正方形組成的
網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),點(diǎn)
均在格點(diǎn)上,在網(wǎng)格中將點(diǎn)
按下列步驟移動(dòng):
第一步:點(diǎn)
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到點(diǎn)![]()
第二步:點(diǎn)
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到點(diǎn)
;
第三步:點(diǎn)
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
回到點(diǎn)
;
![]()
(1)請(qǐng)用圓規(guī)畫出點(diǎn)
經(jīng)過的路徑;
(2)所畫圖形是________對(duì)稱圖形;
(3)寫出所畫圖形的周長(zhǎng)和所畫圖形圍成的面積.(結(jié)果保留
)
周長(zhǎng):________________
面積:________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)學(xué)校組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),他們參與了某種品牌運(yùn)動(dòng)鞋的銷售工作,已知該運(yùn)動(dòng)鞋每雙的進(jìn)價(jià)為120元,為尋求合適的銷售價(jià)格進(jìn)行了4天的試銷,試銷情況如下表所示:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
售價(jià)x(元/雙) | 150 | 200 | 250 | 300 |
銷售量y(雙) | 40 | 30 | 24 | 20 |
(1)觀察表中數(shù)據(jù),x,y滿足什么函數(shù)關(guān)系?請(qǐng)求出這個(gè)函數(shù)關(guān)系式;
(2)若商場(chǎng)計(jì)劃每天的銷售利潤(rùn)為3000元,則其單價(jià)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線
(
為常數(shù))與雙曲線
(
為常數(shù))相交于
、
兩點(diǎn).
![]()
(1)若點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為3,點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
.直接寫出:
________,
_______,
的解集為_______.
(2)若雙曲線
(
為常數(shù))的圖象上有點(diǎn)
,
,當(dāng)
時(shí),比較
與
的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某人為了測(cè)量小山頂上的塔ED的高,他在山下的點(diǎn)A處測(cè)得塔尖點(diǎn)D的仰角為45°,再沿AC方向前進(jìn)60 m到達(dá)山腳點(diǎn)B,測(cè)得塔尖點(diǎn)D的仰角為60°,塔底點(diǎn)E的仰角為30°,求塔ED的高度.(結(jié)果保留根號(hào))
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),想利用所學(xué)的解直角三角形的知識(shí)測(cè)量教學(xué)樓的高度,他們先在點(diǎn)D處用測(cè)角儀測(cè)得樓頂M的仰角為30°,再沿DF方向前行40米到達(dá)點(diǎn)E處,在點(diǎn)E處測(cè)得樓頂M的仰角為45°,已知測(cè)角儀的高AD為1.5米,請(qǐng)根據(jù)他們的測(cè)量數(shù)據(jù)求此樓MF的高(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):
,
,
)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,BD平分∠ABC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過點(diǎn)D作DE⊥BD,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若BC=5,BD=8,求四邊形ABED的周長(zhǎng).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩把不同的鎖和四把不同的鑰匙,其中兩把鑰匙恰好分別能打開這兩把鎖,其余的鑰匙不能打開這兩把鎖.現(xiàn)在任意取出一把鑰匙去開任意一把鎖.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述試驗(yàn)所有可能結(jié)果;
(2)求一次打開鎖的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“光”、“明”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,求摸出球上的漢字剛好是“美”的概率;
(2)甲從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“光明”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)(1)班要從甲乙兩名同學(xué)中選派一人去參加學(xué)校舉行的”掃黑除惡”知識(shí)競(jìng)賽,王老師準(zhǔn)備用一副撲克牌中排列數(shù)字分別為
,
,
,
的四張撲克牌做抽數(shù)字游戲,決定誰(shuí)去參加比賽,游戲規(guī)則為;將這四張牌的正面全部朝下,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,得到的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后將所抽到的牌放回,再?gòu)闹须S機(jī)抽取一張,得到的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣就得到了一個(gè)兩位數(shù),若這個(gè)兩位數(shù)小于
,則甲勝,否則乙獲勝,且游戲的獲勝者將去參加比賽.
(1)求抽取的撲克牌使得十位數(shù)字是
的概率;
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)運(yùn)用概率知識(shí)說明理由.
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