【題目】四邊形
的對角線相交于點
，且
，那么下列條件不能判斷四邊形為平行四邊形的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知，在
中，
，
，
為直線
上一動點（不與點
，
重合），以
為邊作正方形
，連接
.
（1）如圖1，當點在線段上時，請直接寫出：，
，三條線段之間的數量關系為________.
（2）如圖2，當點在線段的延長線上時，其他條件不變.（1）中的結論是否仍然成立？若成立，請給出證明；若不成立，請你寫出正確的結論，并給出證明.
（3）如圖3，當點在線段的反向延長線上時，且點
，
分別在直線的兩側，其他條件不變.請直接寫出：，，三條線段之間的數量關系______________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊，使點A與點E重合，點C與點F重合（E、F兩點均在BD上），折痕分別為BH、DG.
（1）求證：△BHE≌△DGF；
（2）若AB＝6cm，BC＝8cm，求線段FG的長.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,點E在正方形ABCD的對角線AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的兩直角邊EF、EG分別交BC、DC于點M、N.若正方形ABCD的邊長為6,則重疊部分四邊形EMCN的面積為( )
A. 9B. 12C. 16D. 32
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）（49）（＋91）（5）＋（9）;
（2）
（3）3x2-[7x-（4x-3）-2x2]
（4）解方程：x+13=5x+37
（5）先化簡，再求值：
，其中x＝﹣3，y＝
．
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【題目】若將代數式中的任意兩個字母交換，代數式不變，則稱這個代數式為完全對稱式，如a+b+c就是完全對稱式．下列三個代數式：①（a﹣b）2；②ab+bc+ca；③a2b+b2c+c2a．其中是完全對稱式的是（ �。�
A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①②
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列圖形都是由同樣大小的基本圖形按一定規律所組成的，其中第①個圖形中共有5個基本圖形，第②個圖形中共有8個基本圖形，第③個圖形中共有11個基本圖形，第④個圖形中共有14個基本圖形，……，按此規律排列，第⑧個圖形中共有( )個基本圖形
A.23B.24C.26D.29
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【題目】某班“數學興趣小組”對函數
的圖象和性質進行了探究，過程如下，請補充完整.
（1）自變量
的取值范圍是全體實數，與
的幾組對應值列表如下：
| … |
|
|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| … | 4 |
| 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
其中，
__________.
（2）根據上表的數據，在如圖所示的平面直角坐標系中描點，并畫出了函數圖象的一部分，請畫出該函數圖象的另一部分.
（3）觀察圖象，寫出該函數的兩條性質：
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
（4）進一步探究函數圖象發現：
①方程
的解是__________.
②方程
的解是__________.
③關于的方程
有兩個不相等實數根，則
的取值范圍是__________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為進一步推廣“陽光體育”大課間活動，高新中學對已開設的A實心球，B立定跳遠，C跑步，D排球四種活動項目的學生喜歡情況進行調查，隨機抽取了部分學生，并將調查結果繪制成圖1，圖2的統計圖，請結合圖中的信息解答下列問題：
（1）請計算本次調查中喜歡“跑步”的學生人數和所占百分比，并將兩個統計圖補充完整；
（2）隨機抽取了3名喜歡“跑步”的學生，其中有2名男生，1名女生，現從這3名學生中任意抽取2名學生，請用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到一男生一女生的概率．
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