【題目】如圖所示,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線分別交AB,AC的延長線于點E,F.
(1)求證:AF⊥EF.
(2)探究線段AF、CF、AB之間的數量關系,并證明.
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【答案】(1)證明見解析;(2)AF+CF=AB.證明見解析.
【解析】
(1)連接OD,由EF是⊙O的切線,可得OD⊥EF,由∠BAC的平分線交⊙O與點D,易證得OD⊥BC,即可得BC∥EF,由AB為直徑,根據直徑所對的圓周角是直角,可得AC⊥BC,繼而證得AF⊥EF;
(2)連接BD并延長,交AF的延長線于點H,連接CD,易證得△ADH≌△ADB,△CDF≌△HDF,繼而證得AF+CF=AB.
(1)連接OD,
∴OD⊥EF,
∵AD平分∠BAC,
∴
,
由垂徑定理知OD⊥BC,
又AB是直徑,
∴∠ACB=90°,即AF⊥BC,
∴AF∥OD,
∴AF⊥EF;
(2)AF+CF=AB,證明如下:
過D作DH⊥AB于H,則DH=DF,AH=AF,
∵
,
∴DC=DB,
在 Rt△CFD與 Rt△BHD中,
,
∴Rt△CFD≌Rt△BHD(HL),
∴BH=CF,
∴AB=AH+HB=AF+CF.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
為
邊上的一動點(
點不與
、
兩點重合).
交
于
點,
交
于
點.
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下列條件中:①
;②
是
的中線;③
是
的角平分線;④
是
的高,請選擇一個
滿足的條件,使得四邊形
為菱形,并證明;
答:我選擇________.(填序號)
在
選擇的條件下,
再滿足條件:________,四邊形
即成為正方形.
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【題目】已知矩形
和點
,當點
在
上任一位置(如圖
所示)時,易證得結論:
,請你探究:當點
分別在圖
、圖
中的位置時,
、
、
和
又有怎樣的數量關系請你寫出對上述兩種情況的探究結論,并利用圖
證明你的結論.
答:對圖
的探究結論為________;
對圖
的探究結論為________;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
.
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(1)先作
的平分線交
邊于點
,再以點
為圓心,
長為半徑作⊙
.
(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)請你判斷(1)中
與⊙
的位置關系,并證明你的結論.
(3)若
,
,求出(1)中⊙
的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有下列說法:
①同一個人在相同的條件下做同一個實驗,第一天做了
次,第二天做了
次,對這一實驗中的同一事件來說,這兩天出現的頻率相等;
②投擲骰子,偶數朝上的概率是
;
③如果一個袋里裝有
個紅球,
個白球,從中任取
個,因為取出的球不是紅球,就是白球,所以取出紅球的概率是
.
其中正確的有( )
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖為一座拋物線型的拱橋,AB、CD分別表示兩個不同位置的水面寬度,O為拱橋頂部,水面AB寬為10米,AB距橋頂O的高度為12.5米,水面上升2.5米到達警戒水位CD位置時,水面寬為( )米.
A. 5 B. 2
C. 4
D. 8
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某批發門市銷售兩種商品,甲種商品每件售價為300元,乙種商品每件售價為80元.新年來臨之際,該門市為促銷制定了兩種優惠方案:
方案一:買一件甲種商品就贈送一件乙種商品;
方案二:按購買金額打八折付款.
某公司為獎勵員工,購買了甲種商品20件,乙種商品x(x≥20)件.
(1)分別寫出優惠方案一購買費用y1(元)、優惠方案二購買費用y2(元)與所買乙種商品x(件)之間的函數關系式;
(2)若該公司共需要甲種商品20件,乙種商品40件.設按照方案一的優惠辦法購買了m件甲種商品,其余按方案二的優惠辦法購買.請你寫出總費用w與m之間的關系式;利用w與m之間的關系式說明怎樣購買最實惠.
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