【題目】在一張比例尺為1：5000的地圖中，小明家到學校的距離為0.2米，則小明家到學校的實際距離是米．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D為AB邊上一點，求證： 
（1）△ACE≌△BCD；
（2）AD2+DB2=DE2 ．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知點A是第一象限內橫坐標為
的一個定點，AC⊥x軸于點M，交直線y=﹣x于點N．若點P是線段ON上的一個動點，∠APB=30°，BA⊥PA，則點P在線段ON上運動時，A點不變，B點隨之運動．求當點P從點O運動到點N時，點B運動的路徑長是______．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=2AB，點M、N分別在邊AD、BC上，連接BM、DN．若四邊形MBND是菱形，則 
等于（ ） 
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】葡萄在銷售時，要求“葡萄”用雙層上蓋的長方體紙箱封裝（上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍），如圖
(1)實際運用：如果要求紙箱的高為0.5米，底面是黃金矩形（寬與長的比是黃金比， 取黃金比為0.6），體積為0.3立方米．
①按方案1（如圖）做一個紙箱，需要矩形硬紙板A1B1C1D1的面積是多少平方米？
②小明認為，如果從節省材料的角度考慮，采用方案2（如圖）的菱形硬紙板A2B2C2D2 做一個紙箱比方案1更優，你認為呢？請說明理由．
（2）拓展思維：水果商打算在產地購進一批“葡萄”，但他感覺（1）中的紙箱體積太大，搬運吃力，要求將紙箱的底面周長、底面面積和高都設計為原來的一半，你認為水果商的要求能辦到嗎？請利用函數圖象驗證．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了減少部分學生以零食代替午飯的行為，學校食堂最近增加了“過水魚”“茄角之戀”“花纖骨”“七星豌豆”這四種新菜．以下分別用A、B、C、D表示．為了了解全校師生對這四種不同口味的菜式的喜愛情況，特意在學校進行了抽樣調查，并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖（尚不完整）． 
（1）本次抽樣調查的樣本容量為；
（2）請將兩幅不完整的統計圖補充完整；
（3）為了感謝全校師生對此次活動的支持，食堂對每一位配合抽樣調查的同學發放了2張免單優惠券．（每張優惠券可以免費購買任意一份新菜）．小王午餐時一次性用2張優惠券隨機購買了2份不同口味的新菜．用列表法或樹狀圖分析他吃到“花纖骨”的概率．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
