【題目】在100個(gè)數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ槿?0個(gè)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，頻數(shù)分布表中55～58這一組數(shù)據(jù)的頻率是0.12，那么估計(jì)這100個(gè)數(shù)據(jù)中，落在55～58之間的約有（ ）
A. 120個(gè) B. 60個(gè) C. 12個(gè) D. 6個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】拼圖是一種研究代數(shù)恒等式的重要方法，所謂的拼圖指的是把所給的圖形以不同的方式拼成不同形狀的圖形，把圖形面積用不同的代數(shù)式表示，由于拼圖前后的面積相等，從而相應(yīng)的代數(shù)式的值也相等，進(jìn)而得到代數(shù)恒等式.
（1）智慧學(xué)習(xí)小組探索了用4個(gè)如圖1所示的全等的長(zhǎng)方形（長(zhǎng)、寬分別為a、b）拼成不同的圖形．在研究過程中，他們用這4個(gè)長(zhǎng)方形拼成了一個(gè)如圖2所示的“回形”正方形．拼圖前后，請(qǐng)寫出該小組所用圖形（4個(gè)長(zhǎng)方形）的面積的計(jì)算方法：拼圖前： ；拼圖后： ；因?yàn)槠磮D前后的面積不變，所以可得代數(shù)恒等式： .
（2）利用（1）中得到的恒等式，解決下面的問題：已知
求xy的值．
（3）超人學(xué)習(xí)小組受智慧學(xué)習(xí)小組的啟發(fā)，用4個(gè)如圖3所示的全等的直角三角形（三邊長(zhǎng)分別為a、b、c）拼成了兩種“中空”的正方形.請(qǐng)你畫出這兩種圖形：
由上面的圖形可得代數(shù)恒等式： .
（4）利用（3）中得到的代數(shù)恒等式，解決下面的問題：在Rt△ABC中，已知∠ABC=90°，AB=6，BC=8，求AC的長(zhǎng).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】(2014·佛山)多項(xiàng)式2a2b－a2b－ab的項(xiàng)數(shù)及次數(shù)分別是( )
A. 3、3
B. 3、2
C. 2、3
D. 2、2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】面試時(shí)，某人的基本知識(shí)、表達(dá)能力、工作態(tài)度的成績(jī)分別是90分、80分、85分，若依次按20%、40%、40%的比例確定成績(jī)，則這個(gè)人的面試成績(jī)是_______.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)四位數(shù)，記千位上和百位上的數(shù)字之和為x，十位上和個(gè)位上的數(shù)字之和為y，如果
，那么稱這個(gè)四位數(shù)為“和平數(shù)”.例如：
，因?yàn)閤=y，所以
是“和平數(shù)”.
（1）直接寫出：最小的“和平數(shù)”是________，最大的“和平數(shù)”是________；
（2）求個(gè)位上的數(shù)字是千位上的數(shù)字的兩倍且百位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字之和是
的倍數(shù)的所有“和平數(shù)”；
（3）將一個(gè)“和平數(shù)”的個(gè)位上與十位上的數(shù)字交換位置，同時(shí)，將百位上與千位上的數(shù)字交換位置，稱交換前后的這兩個(gè)“和平數(shù)”為一組“相關(guān)和平數(shù)”。例如：與
為一組“相關(guān)和平數(shù)”求證：任意的一組“相關(guān)和平數(shù)”之和是1111的倍數(shù).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】將拋物線y=x2﹣2x+1向下平移2個(gè)單位，再向左平移1個(gè)單位，所得拋物線的解析式是（ ）
A. y=x2﹣2x﹣1 B. y=x2+2x﹣1 C. y=x2﹣2 D. y=x2+2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某種品牌運(yùn)動(dòng)服經(jīng)過兩次降價(jià)，每件零售價(jià)由480元降為270元，已知兩次降價(jià)的百分率相同，求每次降價(jià)的百分率．設(shè)每次降價(jià)的百分率為x，下面所列的方程中正確的是
A. 480(1+x)2=270 B. 480(1-x)2=270
C. 480(1-2x)2=270 D. 480(1-x2)=270
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