【題目】在數學課上，老師提出如下問題：
尺規作圖：過直線外一點作已知直線的平行線．
已知：直線l及其外一點A．
求作：l的平行線，使它經過點A．
小云的作法如下：
(1)在直線l上任取一點B；
(2)以B為圓心，BA長為半徑作弧，交直線l于點C；
(3)分別以A、C為圓心，BA長為半徑作弧，兩弧相交于點D；
(4)作直線AD．直線AD即為所求．
小云作圖的依據是_______________________________．
目標測試系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列3×3網格圖都是由9個相同的小正方形組成，每個網格圖中有3個小正方形已涂上陰影，請在余下的6個空白小正方形中，按下列要求涂上陰影：
(1)選取1個涂上陰影，使4個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形；
(2)選取1個涂上陰影，使4個陰影小正方形組成一個中心對稱圖形，但不是軸對稱圖形；
(3)選取2個涂上陰影，使5個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形．
(請將三個小題依次作答在圖1、圖2、圖3中，均只需畫出符合條件的一種情形)
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知一次函數
（1）在平面直角坐標系內畫出該函數的圖象；
（2）當自變量x=－4時，函數y的值_________；
（3）當x＜0時，請結合圖象，直接寫出y的取值范圍：_______．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列解題過程
例：若代數式
的值是
，求
的取值范圍．
解：原式=
當
時，原式
，解得
(舍去)；
當
時，原式
，符合條件；
當
時，原式
，解得 
(舍去)．
所以，的取值范圍是
上述解題過程主要運用了分類討論的方法，請你根據上述理解，解答下列問題：
當
時，化簡：
若等式
成立，則的取值范圍是
若
，求的取值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，在建立平面直角坐標系后，△ABC的頂點均在格點上，點C的坐標為（4，﹣1）．
（1）把△ABC向上平移5個單位后得到對應的△A1B1C1，畫出△A1B1C1，并寫出C1的坐標；
（2）以原點O為對稱中心，再畫出與△A1B1C1關于原點O對稱的△A2B2C2，并寫出點C2的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】劉大伯種植了很多優質草莓，有一天，他帶上若干千克草莓進城出售.為了方便，劉大伯帶了一些零錢備用，剛開始銷售很好，后來降價出售，如圖表示劉大伯手中的錢
（元）與出售草莓的重量
（千克）之間的關系.請你結合圖形回答下列問題：
（1）劉大伯自帶的零用錢是多少元？
（2）降價前，每千克草莓的出售價是多少元？
（3）降價后，劉大伯按每千克
元將剩下的草莓售完，這時他手中的錢有
元（含零用錢），則此次出售劉大伯共帶了多少千克草莓？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC 中，AD 是 BC 邊上的高，且∠ACB＝∠BAD，AE 平分∠CAD，交 BC于點 E，過點 E 作 EF∥AC，分別交 AB、AD 于點 F、G．則下列結論：①∠BAC＝90°；②∠AEF＝∠BEF； ③∠BAE＝∠BEA； ④∠B＝2∠AEF，其中正確的有（ ）
A. 4 個B. 3 個C. 2 個D. 1 個
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
