【題目】如圖，是由兩個正方形組成的長方形花壇ABCD，小明從頂點A沿著花壇間小路直到走到長邊中點O，再從中點O走到正方形OCDF的中心
，再從中心走到正方形GFH的中點
，又從中心走到正方形IHJ的中心
，再從中心走到正方形KJP的中心
，一共走了
m，則長方形花壇ABCD的周長是（ ）
A. 36m B. 48m C. 96m D. 60m
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】隨著教育信息化的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多，教師為了指導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查（問卷調(diào)查表如圖所示），并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題： 
（1）本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有人，在扇形統(tǒng)計圖中“D“選項所占的百分比為；
（2）扇形統(tǒng)計圖中，“B”選項所對應(yīng)扇形圓心角為度；
（3）請補全條形統(tǒng)計圖；
（4）若該校共有1200名學(xué)生，請您估計該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間在“A”選項的有多少人？
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【題目】如圖，在矩形ABCD中，M，N分別是邊AD，BC的中點，E，F(xiàn)分別是線段BM，CM的中點，當(dāng)AB:AD=___________時，四邊形MENF是正方形．
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【題目】如圖，某校科技創(chuàng)新興趣小組用他們設(shè)計的機器人，在平坦的操場上進(jìn)行走展示.輸入指令后，機器人從出發(fā)點A先向東走10米，又向南走40米，再向西走20米，又向南走40米，再向東走70米到達(dá)終止點B.求終止點B與原出發(fā)點A的距離AB.
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【題目】如圖，一只螞蟻在正方形ABCD區(qū)域內(nèi)爬行，點O是對角線的交點，∠MON=90°，OM，ON分別交線段AB，BC于M，N兩點，則螞蟻停留在陰影區(qū)域的概率為 ． 
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【題目】臺風(fēng)是一種自然災(zāi)害，它以臺風(fēng)中心為圓心，在周圍數(shù)十千米范圍內(nèi)形氣旋風(fēng)暴，有極強的破壞力，此時某臺風(fēng)中心在海域B處，在沿海城市A的正南方向240千米，其中心風(fēng)力為12級，每遠(yuǎn)離臺風(fēng)中心25千米，臺風(fēng)就會減弱一級，如圖所示，該臺風(fēng)中心正以20千米/時的速度沿北偏東30°方向向C移動，且臺風(fēng)中心的風(fēng)力不變，若城市所受風(fēng)力達(dá)到或超過4級，則稱受臺風(fēng)影響． 試問：
（1）A城市是否會受到臺風(fēng)影響？請說明理由．
（2）若會受到臺風(fēng)影響，那么臺風(fēng)影響該城市的持續(xù)時間有多長？
（3）該城市受到臺風(fēng)影響的最大風(fēng)力為幾級？
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【題目】如圖，
是等腰三角形，
，
．
尺規(guī)作圖：作
的角平分線BD，交AC于點
保留作圖痕跡，不寫作法
；
判斷
是否為等腰三角形，并說明理由．
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【題目】平行四邊形ABCD的兩個頂點A、C在反比例函數(shù)y= 
（k≠0）圖象上，點B、D在x軸上，且B、D兩點關(guān)于原點對稱，AD交y軸于P點 
（1）已知點A的坐標(biāo)是（2，3），求k的值及C點的坐標(biāo)；
（2）若△APO的面積為2，求點D到直線AC的距離．
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