【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,過點A(﹣
,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點,且B、C兩點的縱坐標分別是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩個根![]()
(1)求線段BC的長度;
(2)試問:直線AC與直線AB是否垂直?請說明理由;
(3)若點D在直線AC上,且DB=DC,求點D的坐標;
(4)在(3)的條件下,直線BD上是否存在點P,使以A、B、P三點為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵x2﹣2x﹣3=0,
∴x=3或x=﹣1,
∴B(0,3),C(0,﹣1),
∴BC=4
(2)
解:∵A(﹣
,0),B(0,3),C(0,﹣1),
∴OA=
,OB=3,OC=1,
∴OA2=OBOC,
∵∠AOC=∠BOA=90°,
∴△AOC∽△BOA,
∴∠CAO=∠ABO,
∴∠CAO+∠BAO=∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAC=90°,
∴AC⊥AB
(3)
解:設直線AC的解析式為y=kx+b,
把A(﹣
,0)和C(0,﹣1)代入y=kx+b,
∴
,
解得:
,
∴直線AC的解析式為:y=﹣
x﹣1,
∵DB=DC,
∴點D在線段BC的垂直平分線上,
∴D的縱坐標為1,
∴把y=1代入y=﹣
x﹣1,
∴x=﹣2
,
∴D的坐標為(﹣2
,1)
(4)
解:設直線BD的解析式為:y=mx+n,直線BD與x軸交于點E,
把B(0,3)和D(﹣2
,1)代入y=mx+n,
∴
,
解得
,
∴直線BD的解析式為:y=
x+3,
令y=0代入y=
x+3,
∴x=﹣3
,
∴E(﹣3
,0),
∴OE=3
,
∴tan∠BEC=
=
,
∴∠BEO=30°,
同理可求得:∠ABO=30°,
∴∠ABE=30°,
當PA=AB時,如圖1,
![]()
此時,∠BEA=∠ABE=30°,
∴EA=AB,
∴P與E重合,
∴P的坐標為(﹣3
,0),
當PA=PB時,如圖2,
![]()
此時,∠PAB=∠PBA=30°,
∵∠ABE=∠ABO=30°,
∴∠PAB=∠ABO,
∴PA∥BC,
∴∠PAO=90°,
∴點P的橫坐標為﹣
,
令x=﹣
代入y=
x+3,
∴y=2,
∴P(﹣
,2),
當PB=AB時,如圖3,
![]()
∴由勾股定理可求得:AB=2
,EB=6,
若點P在y軸左側時,記此時點P為P1,
過點P1作P1F⊥x軸于點F,
∴P1B=AB=2
,
∴EP1=6﹣2
,
∴sin∠BEO=
,
∴FP1=3﹣
,
令y=3﹣
代入y=
x+3,
∴x=﹣3,
∴P1(﹣3,3﹣
),
若點P在y軸的右側時,記此時點P為P2,
過點P2作P2G⊥x軸于點G,
∴P2B=AB=2
,
∴EP2=6+2
,
∴sin∠BEO=
,
∴GP2=3+
,
令y=3+
代入y=
x+3,
∴x=3,
∴P2(3,3+
),
綜上所述,當A、B、P三點為頂點的三角形是等腰三角形時,點P的坐標為(﹣3
,0),(﹣
,2),(﹣3,3﹣
),(3,3+
).
【解析】(1)解出方程后,即可求出B、C兩點的坐標,即可求出BC的長度;(2)由A、B、C三點坐標可知OA2=OCOB,所以可證明△AOC∽△BOA,利用對應角相等即可求出∠CAB=90°;(3)容易求得直線AC的解析式,由DB=DC可知,點D在BC的垂直平分線上,所以D的縱坐標為1,將其代入直線AC的解析式即可求出D的坐標;(4)A、B、P三點為頂點的三角形是等腰三角形,可分為以下三種情況:①AB=AP;②AB=BP;③AP=BP;然后分別求出P的坐標即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等腰直角三角形AOB的直角頂點A在第四象限,頂點B(0,﹣2),點C(0,1),點D在邊AB上,連接CD交OA于點E,反比例函數
的圖象經過點D,若△ADE和△OCE的面積相等,則k的值為 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c上部分點的橫坐標x,縱坐標y的對應值如下表:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 0 | ﹣3 | ﹣6 | ﹣6 | ﹣3 | … |
從上表可知,下列說法中正確的有( )
①
=6;②函數y=ax2+bx+c的最小值為﹣6;③拋物線的對稱軸是x=
;④方程ax2+bx+c=0有兩個正整數解.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了增強學生體質,決定開放以下體育課外活動項目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖(如圖(1),圖(2)), ![]()
請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有人;
(2)請你將條形統計圖補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C為△ABD的外接圓上的一動點(點C不在
上,且不與點B,D重合),∠ACB=∠ABD=45° ![]()
(1)求證:BD是該外接圓的直徑;
(2)連結CD,求證:
AC=BC+CD;
(3)若△ABC關于直線AB的對稱圖形為△ABM,連接DM,試探究DM2 , AM2 , BM2三者之間滿足的等量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點E,交CB的延長線于點F,連接AF,BE. ![]()
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB<BC,E為CD邊的中點,將△ADE繞點E順時針旋轉180°,點D的對應點為C,點A的對應點為F,過點E作ME⊥AF交BC于點M,連接AM、BD交于點N,現有下列結論: ①AM=AD+MC;②AM=DE+BM;③DE2=ADCM;④點N為△ABM的外心.其中正確的個數為( )![]()
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2 , l1、l2之間的距離為8,點P到直線l1的距離為6,點Q到直線l2的距離為4,PQ=4
,在直線l1上有一動點A,直線l2上有一動點B,滿足AB⊥l2 , 且PA+AB+BQ最小,此時PA+BQ= . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C為某公園的三個景點,景點A和景點B之間有一條筆直的小路,現要在小路上建一個涼亭P,使景點B、景點C到涼亭P的距離之和等于景點B到景點A的距離,請用直尺和圓規在所給的圖中作出點P.(不寫作法和證明,只保留作圖痕跡)![]()
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