【題目】如圖1,已知∠AOB=
,∠AOC=
,OE是∠AOB內部的一條射線,且OF平分∠AOE.
(1)若∠EOB=
,求∠COF的度數;
(2)若∠COF=
,求∠EOB的度數(用含n的式子表示);
(3)當射線OE繞點O逆時針旋轉到如圖2的位置時,請把圖補充完整;此時,∠COF與∠EOB有怎樣的數量關系?請說明理由.
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【答案】(1)20°;(2)70°-2n°;(3)∠EOB=70°+2∠COF,理由見解析.
【解析】
(1)先求出∠AOE,再根據角平分線的定義求出∠AOF,然后根據∠COF=∠AOF-∠AOC代入數據計算即可得解;
(2)先求出∠AOF,再根據角平分線的定義求出∠AOE,然后根據∠EOB=∠AOB-∠AOE計算即可得解;
(3)設∠COF=n°,先表示出∠AOF,然后根據角平分線的定義求出∠AOE,再根據∠EOB=∠AOB-∠AOE代入計算即可得解.
解:(1)∵∠AOB=150°,∠EOB=30°,
∴∠AOE=∠AOB-∠EOB=150°-30°=120°,
∵OF平分∠AOE,
∴∠AOF=
∠AOE=
×120°=60°,
∴∠COF=∠AOF-∠AOC,
=60°-40°,
=20°;
(2)∵∠AOC=40°,∠COF=n°,
∴∠AOF=∠AOC+∠COF=40°+n°,
∵OF平分∠AOE,
∴∠AOE=2∠AOF=2(40°+n°)=80°+2n°,
∴∠EOB=∠AOB-∠AOE=150°-(80°+2n°)=70°-2n°;
(3)如圖所示:∠EOB=70°+2∠COF.
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證明:設∠COF=n°,則∠AOF=∠AOC-∠COF=40°-n°,
又∵OF平分∠AOE,
∴∠AOE=2∠AOF=80°-2n°.
∴∠EOB=∠AOB-∠AOE=150°-(80°-2n°)=(70+2n)°
即∠EOB=70°+2∠COF.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校一幢教學大樓的頂部豎有一塊“傳承文明,啟智求真”的宣傳牌CD、小明在山坡的坡腳A處測得宣傳牌底部D的仰角為60°,然后沿山坡向上走到B處測得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度i=1:
(斜坡的鉛直高度與水平寬度的比),經過測量AB=10米,AE=15米.
(1)求點B到地面的距離;
(2)求這塊宣傳牌CD的高度.(測角器的高度忽略不計,結果保留根號)
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【題目】如圖,一次函數
與反比例函數
的圖象交于A(2,3),B(-3,n)兩點.
(1)求一次函數與反比例函數的表達式;
(2)根據所給條件,請直接寫出不等式
<
的解集;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,求S△ABC.
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【題目】在矩形ABCD中,AB=1,AD=
,AF平分∠DAB,過C點作CE⊥BD于E,延長AF,EC交于點H,下列結論中:
①AF=FH;②BO=BF;③CA=CH;④BE=3ED.其中一定成立的是________.(把所有正確結論的序號都填在橫線上)
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【題目】如圖,線段AB=24,動點P從A出發,以每秒2個單位的速度沿射線AB運動,運動時間為t秒(t>0),點M為AP的中點.
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(1)當點P在線段AB上運動時.當t為多少時,AM=6.
(2)當點P在AB延長線上運動時,點N為BP的中點,求出線段MN的長度.
(3)在P點的運動過程中,點N為BP的中點,是否存在這樣的t的值,使M、N、B三點中的一個點是以其余兩點為端點的線段的中點,若有,請求出t的值;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,假分數可以化為整數與真分數的和的形式,例如
=1+
.在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數大于或等于分母的次數時,我們稱之為“假分式”;當分子的次數小于分母的次數時,我們稱之為“真分式”.例如:像
……這樣的分式是假分式;像
,……這樣的分式是真分式.類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和的形式,例如:
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(1)分式
是 分式(填“真”或“假”);
(2)將分式
化成整式與真分式的和的形式;
(3)如果分式
的值為整數,求x的整數值.
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【題目】已知輪船在靜水中航行的速度是m千米/時,水流的速度是a千米/時.
(1)輪船順水航行的速度為 km/h,輪船逆流航行的速度為 km/h.
(2)若輪船順水航行3小時,逆水航行2小時,則輪船共航行多少千米?
(3)當m=80,a=3時,則輪船共航行多少千米?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發沿CA方向以4cm/s的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發沿AB方向以2cm/s的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是ts.過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,請說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是用棋子擺成的“上”字.
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(1)依照此規律,第4個圖形需要黑子、白子各多少枚?
(2)按照這樣的規律擺下去,擺成第n個“上”字需要黑子、白子各多少枚?
(3)請探究第幾個“上”字圖形白子總數比黑子總數多15枚.
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