【題目】近年來，共享單車逐漸成為高校學生喜愛的“綠色出行”方式之一，許多高校均投放了使用手機支付就可隨取隨用的共享單車．某高校為了解本校學生出行使用共享單車的情況，隨機調查了某天部分出行學生使用共享單車的情況，并整理成如下統計表．
使用次數（次） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數（人） | 11 | 15 | 23 | 28 | 20 | 3 |
（1）這天部分出行學生使用共享單車次數的眾數是_________（次）．
（2）求這天部分出行學生平均每人使用共享單車的次數．
（3）若該校某天有1500名學生出行，請你估計這天使用共享單車次數在3次以上（含3次）的學生有多少人？
名題金卷系列答案
優加精卷系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°
（1）利用尺規作∠ABC 的平分線，交AC 于點O，再以O 為圓心，OC 的長為半徑作⊙O(保留作圖痕跡，不寫作法)；
（2）在你所作的圖中，①判斷AB 與⊙O 的位置關系，并證明你的結論；②若AC＝12，tan∠OBC＝
，求⊙O 的半徑。
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在△ABC 中，∠A=30°，∠B=90°，AC=8，點 D 在邊 AB， 且 BD=
，點 P 是△ABC 邊上的一個動點，若 AP=2PD 時，則 PD的長是____________．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線
與
軸交于
、
兩點（在的左側），與
軸交于點
，過點的直線
：
與軸交于點
，與拋物線的另一個交點為
，己知
，
，
點為拋物線上一動點（不與、重合）．
（1）直接寫出拋物線和直線的解析式；
（2）當點在直線上方的拋物線上時，連接
、
，
①當
的面積最大時，點的坐標是________；
②當
平分
時，求線段的長．
（3）設
為直線上的點，探究是否存在點，使得以點、，、為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在，直接寫出點的坐標；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】二次函數y=
(x-h)2+k的頂點在x軸上，其對稱軸與直線y=x交于點A（1，1），點P是拋物線上一點，以P為圓心，PA長為半徑畫圓，⊙P交x軸于B、C兩點．
⑴h= ,k= ；
⑵①當點P在頂點時，BC= ；
②BC的值是否隨P點橫坐標的變化而變化？如果變化，請說明理由，如果不變化，請求出這個值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數
，（
為常數）．
（1）當
時，
①求此函數圖象與
軸交點坐標．
②當函數的值隨
的增大而增大時，自變量的取值范圍為________．
（2）若已知函數經過點（1，5），求的值，并直接寫出當
時函數的取值范圍．
（3）要使已知函數的取值范圍內同時含有
和
這四個值，直接寫出的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形
中，點
是對角線
上一動點，連接
，作
分別交于點
，
于點 
．
(1)如圖1，若
恰好平分
，求證：
；
(2)如圖2，若
，取
的中點
，連接
交于點 
．
求證：①
；②
．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將矩形ABCD的四個角向內折起，恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH，EH=12厘米，EF=16厘米，則邊AD的長是（ ）
A. 12厘米 B. 16厘米 C. 20厘米 D. 28厘米
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
