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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

今年3月12日，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到附近的小山上去植樹．他們從山腳開始登山，一段時(shí)間后他們找到一塊適合植樹的地方，就地種下一些樹，然后放慢速度一邊登山一邊繼續(xù)尋找適當(dāng)?shù)牡胤街钡缴巾敚O(shè)他們從山腳出發(fā)后所用時(shí)間為t，與山頂相距的路程為S，以下能反映S與t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　　）

A．

B．

C．

D．

剛開始時(shí)，路程為S，隨著時(shí)間的增加，路程減小，則可排除A、B，
行進(jìn)一段后開始植樹，這一段時(shí)間，S不變；
然后放慢速度繼續(xù)前進(jìn)，S繼續(xù)減小，減小的速度沒有剛開始快，則可排除D．
故選C．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)B（1，1），半徑為1、圓心角為90°的扇形外周有一動(dòng)點(diǎn)P，沿A→B→C→A運(yùn)動(dòng)一圈，則點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y隨點(diǎn)P走過的路程s之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖（1），A，B，C，D為圓O的四等分點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā)，沿O-C-E-D-O路線作勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)

時(shí)間為x（秒），∠APB=y（度），圖（2）表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系圖，則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)應(yīng)為（　　）

A．2

B．π

C．π+1

D．π+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖：是一名同學(xué)騎自行車出行的圖象，從圖象得知正確的信息是（　　）

A．整個(gè)行進(jìn)過程中的平均速度是

千米/時(shí)

B．前20分鐘的速度比后半小時(shí)速度慢

C．該同學(xué)在途中停下來休息了10分鐘

D．從起點(diǎn)到終點(diǎn)該同學(xué)共用了50分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成某項(xiàng)工程，假設(shè)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的工作效率是一定的，工程總量

為單位1．甲隊(duì)單獨(dú)做了10天后，乙隊(duì)加入合作完成剩下的全部工程，工程進(jìn)度如圖所示．
（1）甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程，需______天．
（2）求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需的天數(shù)．
（3）求出圖中x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，AC，BD是⊙O直徑，且AC⊥BD，動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為T （秒）

，∠APB=y （度），
①沿O?A?D?O路線作勻速運(yùn)動(dòng)；
②沿O?D?C?O路線作勻速運(yùn)動(dòng)；
③沿O?C?B?O路線作勻速運(yùn)動(dòng)；
④沿O?B?A?O路線作勻速運(yùn)動(dòng)．
則下列路線作勻速運(yùn)動(dòng)的圖象是右圖中表示y與t之間的函數(shù)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某游客為爬上3千米高的山頂看日出，先用1小時(shí)爬了2千米，休息0.5小時(shí)后，用1小時(shí)爬上山頂．游客爬山所用時(shí)間t與山高h(yuǎn)間的函數(shù)關(guān)系用圖形表示是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB為半圓的直徑，點(diǎn)P為AB上一動(dòng)點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，分別以AP與PB為直徑做半圓，則圖中陰影部分的面積S與時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致為（　　）

A．