【題目】世界衛生組織預計：到2025年，全世界將會有一半人面臨用水危機，為了倡導“節約用水，從我做起”，某縣政府決定對縣直屬機關300戶家庭一年的月平均用水量進行調查，調查小組抽查了部分家庭月平均用水量(單位：噸)，繪制條形圖和扇形圖如圖所示．
(1)請將條形統計圖補充完整；
(2)這些家庭月平均用水量數據的平均數是_______，眾數是______，中位數是_______；
(3)根據樣本數據，估計該縣直屬機關300戶家庭的月平均用水量不超過12噸的約有多少戶．
【答案】(1)補圖見解析；(2)11.6，11，11；(3)210戶.
【解析】
（1）利用總戶數乘相應的百分比，即可得出答案，再補全即可；
（2）利用眾數，中位數以及平均數的公式進行計算即可；
（3）根據樣本中不超過12噸的戶數，再估計300戶家庭中月平均用水量不超過12噸的戶數即可．
解：(1)由圖知：被調查的總戶數=10÷20%=50(戶)，
則月平均用水量是11噸的用戶數=50×40%=20(戶)
補全條形圖如圖所示：
(2) 這50 個樣本數據的平均數是 11.6，眾數是11，中位數是11，
故答案為；11.6，11，11；
(3)樣本中不超過12噸的有10+20+5=35(戶)，
則該縣直屬機關300戶家庭的月平均用水量不超過12噸的約有
=210(戶).
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2按如圖所示方式放置，點A1，A2，A3，…和點C1，C2，C3，…分別在直線
和x軸上，則點B2019的橫坐標是______.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】滴滴打車是一種網上約車方式，更方便人們出行，小明國慶節第一天下午營運全是在安慶某大道南北走向的公路上進行，如果向南記作“
”，向北記作“
”。他這天下午行車情況如下：（單位：千米，每次行車都有乘客）
，
，
，
，
，
，
，請回答：
（1）小明最后一名乘客送到目的地時，小明在下午出車的出發地的什么方向？距下午出車的出發地多遠？
（2）若小明的出租車每千米油耗
升，每升汽油
元，這八次出車共耗油費多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：
（1）（﹣7）×（﹣5）﹣90÷（﹣15）
（2）（﹣1）3﹣（1﹣
）÷3×[（﹣2）2﹣5]
（3）（﹣1）2×
÷|﹣3|+（﹣0.25）÷（）6
（4）﹣32﹣12×（﹣
）+4÷（
）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△A1B1A2，△A2B2A3，△A3B3A4，...，△AnBnAn+1都是等腰直角三角形，其中點A1、A2、…、An，在x軸上，點B1、B2、…Bn在直線y=x上，已知OA1=1，則OA2019的長是_____.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，將矩形紙片ABCD沿對角線BD向上折疊，點C落在點E處，BE交AD于點F.
(1)求證：△BDF是等腰三角形；
(2)如圖2，過點D作DG∥BE，交BC于點G，連接FG交BD于點O.
①判斷四邊形BFDG的形狀，并說明理由；
②若AB＝6，AD＝8，求FG的長．
圖1
圖2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：
是最小的兩位正整數，且
滿足
，請回答問題：
（1）請直接寫出的值：
，
= ．
（2）在數軸上
所對應的點分別為A、B、C ，點P為該數軸上的動點，其對應的數為
，點P在點A與點C之間運動時（包含端點），則AP＝ ，PC＝ ．
（3）在（1）（2）的條件下，若點M從A出發，以每秒1個單位長度的速度向終點C移動，當點M運動到B點時，點N從A出發，以每秒3個單位長度向C點運動，N點到達C點后，再立即以同樣的速度返回點A，設點M 移動時間為t秒，當點N開始運動后，請用含t的代數式表示M、N兩點間的距離．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（教材回顧）
七上教材有這樣一段文字：人們通過長期觀察發現如果早晨天空中棉絮的高積云，那么午后常有雷雨降臨，于是有了“朝有破絮云，午后雷雨臨”的諺語．在數學的學習過程中，我們經常用這樣的方法探究規律．
（數學問題）
四邊形有4個頂點，如果在它的內部再畫n個點，并以這（n+4）個點為頂點畫三角形，那么最多可以剪得多少個這樣的三角形？
（問題探究）
為了解決這個問題，我們可以從n=1，n=2，n=3等具體的、簡單的情形入手，探索最多可以剪得的三角形個數的變化規律．
（問題解決）
（1）當四邊形內有4個點時，最多剪得的三角形個數為______________；
（2）你發現的變化規律是：四邊形內的點每增加1個，最多剪得的三角形增加______個；
（3）猜想：當四邊形內點的個數為n時，最多可以剪得_______________個三角形；像這樣通過對簡單情形的觀察、分析，從特殊到一般地探索這類現象的規律、提出猜想的思想方法稱為歸納．
（問題拓展）
請你嘗試用歸納的方法探索4+6+8+10+…+2n+（2n+2）的和是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在數軸上，點A向右移動1個單位得到B，點B向右移動(n＋1)個單位得到點C，點C向右移動(n＋2)(n為正整數)個單位得到點D，點A，B，C，D分別表示有理數a，b，c，d．
(1)當n＝1時，B，C兩點的距離為 個單位，C，D兩點的距離為 個單位；
(2)當a＝－10，n＝1時，若A，B兩點以2個單位長度/秒的速度向右勻速運動，同時C，D兩點以1個單位長度/秒的速度向左勻速運動，并設運動時間為t秒，若A，B兩點都運動在C，D兩點之間(不與C，D兩個點重合)時，求t的取值范圍；
(3)a，b，c，d四個數的積為正數，且這四個數的和與其中的兩個數的和相等，a為整數.若n分別取1，2，3，4……，50時，對應的a的值分貝記為a1，a2，a3，……，a50，則a1＋a2＋a3＋……＋a50＝
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