隨著教學手段不斷更新,要求計算器進入課堂.某電子廠家經過市場調查,發現某種計算器的供應量y1(萬個)與價格x1(萬元)之間的關系如圖中供應線所示,而需求量y2(萬個)與價格x2(萬元)之間的關系如圖中需求線所示.如果你是這個電子廠廠長,應計劃生產這種計算器多少個,每個售價多少元,才能使市場達到供需平衡.
科目:初中數學 來源:新課程同步練習 數學 八年級上冊 題型:044
隨著教學手段不斷更新,要求計算器進入課堂.某電子廠家經過市場調查發現某種計算器的供應量x1(萬個)與價格y1(萬元)之間的關系如圖中供應線所示,而需求量x2(萬個)與價格y2(萬元)之間的關系如圖中需求線所示.如果你是這個電子廠廠長,應計劃生產這種計算器多少個,每個售價多少元,才能使市場達到供求平衡.
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科目:初中數學 來源: 題型:044
隨著教學手段的不斷更新,已要求計算器進入課堂.某電子廠家經過市場調查,發現某種計算器的供應量
(萬個)與價格
(萬元)之間的關系如下圖中供應線所示,而需求量
(萬個)與價格
(萬元)之間的關系如下圖中需求線所示.如果你是這個電子廠的廠長,應計劃生產這種計算器多少個,每個的售價是多少元,才能使市場達到供需平衡?
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