【題目】如圖,已知函數(shù)
的圖象為直線
,函數(shù)
的圖象為直線
,直線
、
分別交
軸于點
和點
,分別交
軸于點
和
,
和
相交于點![]()
(1)填空:
;求直線
的解析式為 ;
(2)若點
是
軸上一點,連接
,當(dāng)
的面積是
面積的2倍時,請求出符合條件的點
的坐標(biāo);
(3)若函數(shù)
的圖象是直線
,且
、
、
不能圍成三角形,直接寫出
的值.
![]()
【答案】(1)
,直線
的解析式為
;(2)
點的坐標(biāo)為
或
;(3)
的值為
或
或
.
【解析】
(1)將點
坐標(biāo)代入
中,即可得出結(jié)論;將點
,
坐標(biāo)代入
中,即可得出結(jié)論;
(2)先利用兩三角形面積關(guān)系判斷出
,再分兩種情況,即可得出結(jié)論;
(3)分三種情況,利用兩直線平行,
相等或經(jīng)過點
討論即可得出結(jié)論.
解:(1)
點
在函數(shù)
的圖象上,
,
,
直線
過點
、
,
可得方程組為
,
解得
,
直線
的解析式為
;
故答案為:
;![]()
(2)
是
與
軸的交點,當(dāng)
時,
,
,
坐標(biāo)為
,
又
的面積是
面積的2倍,
![]()
第一種情況,當(dāng)
在線段
上時,
,
,即
,
∴
,
坐標(biāo)
,
第二種情況,當(dāng)
在射線
上時,
,
,
,
坐標(biāo)
,
點的坐標(biāo)為
或
;
(3)
、
、
不能圍成三角形,
直線
經(jīng)過點
或
或
,
①
直線
的解析式為
,
把
代入到解析式中得:
,
,
②當(dāng)
時,
∵直線
的解析式為
,
,
③當(dāng)
時,
∵直線
的解析式為
,
,
即
的值為
或
或
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:
如圖,拋物線y=
x2﹣
x﹣4與x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點P在線段OB上運動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段EB上運動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光明中學(xué)七年級1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠中選一項進行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖表.
項目選擇情況統(tǒng)計圖訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試進球數(shù)統(tǒng)計表
進球數(shù)(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數(shù) | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:
(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是_____%,該班共有同學(xué)_____人;
(2)求訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù);
(3)根據(jù)測試資料,訓(xùn)練后籃球定時定點投籃的人均進球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進球數(shù)增加25%.請求出參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點A、B的坐標(biāo)分別為(6,0),(6,8).動點M、N分別從O、B同時出發(fā),以每秒1個單位的速度運動.其中,點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點N作NP⊥BC,交AC于P,連接MP.已知動點運動了x秒.
(1)P點的坐標(biāo)為多少;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)試求△MPA面積的最大值,并求此時x的值;
(3)請你探索:當(dāng)x為何值時,△MPA是一個等腰三角形?你發(fā)現(xiàn)了幾種情況?寫出你的研究成果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
,
,點
從點
出發(fā)向點
運動,運動到點
停止,同時,點
從點
出發(fā)向點
運動,運動到點
即停止,點
、
的速度都是每秒1個單位,連接
、
、
.設(shè)點
、
運動的時間為
秒
(1)當(dāng)
為何值時,四邊形
是矩形;
(2)當(dāng)
時,判斷四邊形
的形狀,并說明理由;
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ADE,點C的對應(yīng)點E恰好落在BA的延長線上,DE與BC交于點F,連接BD.下列結(jié)論不一定正確的是( )
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A. AD=BD B. AC∥BD C. DF=EF D. ∠CBD=∠E
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角
中,
,點
為
上一點,連接
,以
為直角頂點做等腰直角
,連接
交
于點
,若
,則
的度數(shù)為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在
中,
與
的平分線交于點
,過點
作
交
于點
,交
于點
,那么下列結(jié)論:①
;②
;③
和
都是等腰三角形;④
的周長等于
與
的和,其中正確的有( )
![]()
A.4個B.3個C.2個D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD是正方形,M是AB延長線上一點.直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點D,且直角頂點E在AB邊上滑動(點E不與點A、B重合),另一直角邊與∠CBM的平分線BF相交于點F.
(1)如圖1,當(dāng)點E在AB邊得中點位置時:
①通過測量DE、EF的長度,猜想DE與EF滿足的數(shù)量關(guān)系是 .
②連接點E與AD邊的中點N,猜想NE與BF滿足的數(shù)量關(guān)系是 ,請證明你的猜想.
(2)如圖2,當(dāng)點E在AB邊上的任意位置時,猜想此時DE與EF有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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