【題目】已知:拋物線y=﹣
x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,2)
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為第一象限拋物線上一點(diǎn),是否存在使△PBC面積最大的點(diǎn)P?若不存在,請(qǐng)說明理由;若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D坐標(biāo)為(1,﹣1),連接AD,將線段AD繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度得線段MN(點(diǎn)M、N分別與點(diǎn)A、D對(duì)應(yīng)),使點(diǎn)M、N都在拋物線上,求點(diǎn)M、N的坐標(biāo).
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【答案】(1)y=﹣
x2+
x+2;(2)當(dāng)x=2時(shí),S有最大值為4,此時(shí)P(2,3);(3)N(1,3),M(3,2).
【解析】
(1) 根據(jù)拋物線y=y=﹣
x2+bx+c經(jīng)過A (-1, 0)C(0,2)兩點(diǎn),列出b和c的二元一次方程組,求出b和c的值, 進(jìn)而求出拋物線的表達(dá)式;
(2)過點(diǎn)P作PQ//y軸,交直線BC于Q,設(shè)P(x,
),則Q(x,
);求出PQ的長(zhǎng), 利用
=
PQ.OB列出S關(guān)于的二次函數(shù), 利用函數(shù)的性質(zhì)求出面積的最大值,進(jìn)而求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)作輔助線,根據(jù)線段AD繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度得線段MN可知: 旋轉(zhuǎn)后的MN與AD平行且相等,構(gòu)建全等三角形:ΔADG≌ΔMNG,根據(jù)A、 D兩點(diǎn)的坐標(biāo)發(fā)現(xiàn), N點(diǎn)向下平移1個(gè)單位再向右移動(dòng)兩個(gè)單位得M,設(shè)N的坐標(biāo)為:設(shè)N(m,
) , 根據(jù)平移規(guī)律表示M (m+2,
) , 代入拋物線的解析式即可
(1)∵拋物線y=﹣
x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,2),
∴
,
解得
,
∴拋物線的解析式:y=﹣
x2+
x+2;
(2)∵令y=0,則=﹣
x2+
x+2=0,
解得x1=﹣1,x2=4
∴B(4,0),
∴直線BC:y=﹣
x+2;
如圖1,過點(diǎn)P作PQ∥y軸,交直線BC于Q,
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設(shè)P(x,﹣
x2+
x+2),則Q(x,﹣
x+2);
∴PQ=(﹣
x2+
x+2)﹣(﹣
x+2)=﹣
x2+2x,
S△PCB=
PQOB=
×(﹣
x2+2x)×4=﹣(x﹣2)2+4;
當(dāng)x=2時(shí),S有最大值為4,此時(shí)P(2,3);
(3)如圖2,過D作DG⊥x軸于G,過N作NH∥y軸,過M作MH∥x軸,交于H,
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由題意得:△ADG≌△MNG,
∵A(﹣1,0),D(1,﹣1),
∴AG=2,DG=1,
∴NH=DG=1,MH=AG=2,
設(shè)N(m,﹣
m2+
m+2),則M(m+2,﹣
m2+
m+2﹣1),
把M的坐標(biāo)代入拋物線y=﹣
x2+
x+2中得:
﹣
(m+2)2+
(m+2)+2=﹣
m2+
m+2﹣1,
解得:m=1,
當(dāng)m=1時(shí),﹣
m2+
m+2=3,
∴N(1,3),M(3,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3),B(2,5),C(4,2)(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)將△ABC平移,使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)A1,請(qǐng)畫出△A1B1C1;
(2)作出△ABC關(guān)于O點(diǎn)成中心對(duì)稱的△A2B2C2,并直接寫出A2,B2,C2的坐標(biāo);
(3)△A1B1C1與△A2B2C2是否成中心對(duì)稱?若是,請(qǐng)寫出對(duì)稱中心的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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【題目】如圖,用4個(gè)全等的直角三角形與1個(gè)小正方形鑲嵌而成的正方圖案,已知大正方形面積為10,小正方形面積為2,若用
表示直角三角形的兩直角邊
,下列四個(gè)說法:①
;②
;③
;④
.其中說法正確的有____________.(只填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A為函數(shù)
圖象上一點(diǎn),連結(jié)OA,交函數(shù)
的圖象于點(diǎn)B,點(diǎn)C是x軸上一點(diǎn),且AO=AC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=x+m與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,與雙曲線
分別交于點(diǎn)C、D,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,2)
(1)分別求出直線AB及雙曲線的解析式;
(2)求出點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的直徑CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M,且AB=8cm,則AC的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線互相垂直且相等,則稱這個(gè)四邊形為“奇妙四邊形”.如圖1,四邊形ABCD中,若AC=BD,AC⊥BD,則稱四邊形ABCD為奇妙四邊形.根據(jù)“奇妙四邊形”對(duì)角線互相垂直的特征可得“奇妙四邊形”的一個(gè)重要性質(zhì):“奇妙四邊形”的面積等于兩條對(duì)角線乘積的一半.根據(jù)以上信息回答:
(1)矩形 “奇妙四邊形”(填“是”或“不是”);
(2)如圖2,已知⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD是“奇妙四邊形”,若⊙O的半徑為6,∠BCD=60°.求“奇妙四邊形”ABCD的面積;
(3)如圖3,已知⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD是“奇妙四邊形”作OM⊥BC于M.請(qǐng)猜測(cè)OM與AD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),連接DE,把△DCE沿DE折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,當(dāng)△BEC′為直角三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作:將一把三角尺放在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上滑動(dòng),直角的一邊始終經(jīng)過點(diǎn)B,另一邊與射線DC相交于點(diǎn)Q,設(shè)A、P兩點(diǎn)間的距離為x.
探究:
(1)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀察到的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上滑動(dòng)時(shí),△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點(diǎn)Q的位置,并求出相應(yīng)x的值;如果不可能,試說明理由.
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