【題目】計算：180°﹣34°54′﹣21°33′．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】問題探索：
（1）已知一個正分數
（m＞n＞0），如果分子、分母同時增加1，分數的值是增大還是減小？請證明你的結論．
（2）若正分數（m＞n＞0）中分子和分母同時增加2，3…k（整數k＞0），情況如何？
（3）請你用上面的結論解釋下面的問題：
建筑學規定：民用住宅窗戶面積必須小于地板面積，但按采光標準，窗戶面積與地板面積的比應不小于10%，并且這個比值越大，住宅的采光條件越好，問同時增加相等的窗戶面積和地板面積，住宅的采光條件是變好還是變壞？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某服裝店以每件82元的價格購進了30套保暖內衣，銷售時，針對不同的顧客，這30套保暖內衣的售價不完全相同，若以100元為標準，將超過的錢數記為正，不足的錢數記為負，則記錄結果如表所示：
售出件數 | 7 | 6 | 7 | 8 | 2 |
售價（元） | +5 | +1 | 0 | ﹣2 | ﹣5 |
請你求出該服裝店在售完這30套保暖內衣后，共賺了多少錢？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某公司為了解員工對“六五”普法知識的知曉情況，從本公司隨機選取40名員工進行普法知識考查，對考查成績進行統計（成績均為整數，滿分100分），并依據統計數據繪制了如下尚不完整的統計表．解答下列問題：
（1） 表中a＝__________，b＝__________，c＝__________
（2） 請補全頻數分布直方圖
（3）該公司共有員工3000人，若考查成績80分以上（不含80分）為優秀，試估計該公司員工“六五”普法知識知曉程度達到優秀的人數
組別 | 分數段/分 | 頻數/人數 | 頻率 |
1 | 50.5~60.5 | 2 | a |
2 | 60.5~70.5 | 6 | 0.15 |
3 | 70.5~80.5 | b | c |
4 | 80.5~90.5 | 12 | 0.30 |
5 | 90.5~100.5 | 6 | 0.15 |
合計 | 40 | 1.00 | |
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A、B坐標分別為（4，0）、（0，8），點C是線段OB上一動點，點E在x軸正半軸上，四邊形OEDC是矩形，且OE=2OC．設OE=t(t>0)，矩形OEDC與△AOB重合部分的面積為S．根據上述條件，回答下列問題：
（1）當矩形OEDC的頂點D在直線AB上時，t= ；
（2）當t=4時，直接寫出S的值；
（3）求出S與t的函數關系式；
（4）若S=12，則t= ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市五月份連續五天的最高氣溫分別為23、20、20、21、26(單位: ),這組數據的中位數和眾數分別是
A.22,26B.22,20C.21,26D.21,20
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