（2014•鎮(zhèn)江模擬）已知矩形ABCD的一邊長為20，另一邊長為a（a＜20）剪下一個(gè)正方形，剩下一個(gè)矩形，稱為第一次操作；在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形，剩下一個(gè)矩形，稱為第二次操作；若在第3次操作后，剩下的矩形為正方形，則a的值為（ ）
A.5 B.5、8 C.5、8、15 D.5、8、12、15
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第二章2.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2010•佛山）尺規(guī)的作圖是指（ ）
A.用直尺規(guī)范作圖 B.用刻度尺和圓規(guī)作圖
C.用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖 D.直尺和圓規(guī)是作圖工具
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•六盤水）將一張正方形紙片按如圖1，圖2所示的方向?qū)φ郏缓笱貓D3中的虛線剪裁得到圖4，將圖4的紙片展開鋪平，再得到的圖案是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•德陽）下列說法中正確的個(gè)數(shù)是（ ）
①不可能事件發(fā)生的概率為0；
②一個(gè)對象在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)越多，頻率就越大；
③在相同條件下，只要試驗(yàn)的次數(shù)足夠多，頻率就可以作為概率的估計(jì)值；
④收集數(shù)據(jù)過程中的“記錄結(jié)果”這一步，就是記錄每個(gè)對象出現(xiàn)的頻率．
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•江西樣卷）如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB⊥AC，AB=3，BC=5，EF垂直平分BC，點(diǎn)P為直線EF上的任一點(diǎn)，則AP+BP的最小值是（ ）
A.4 B.5 C.6 D.7
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•烏魯木齊）在一個(gè)不透明的口袋里，裝有僅顏色不同的黑球、白球若干只，某小組做摸球?qū)嶒?yàn)：將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)，記下顏色，再放入袋中，不斷重復(fù)，右表是活動(dòng)中的一組數(shù)據(jù)，則摸到白球的概率約是（ ）
摸球的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數(shù)m | 58 | 96 | 116 | 295 | 484 | 601 |
摸到白球的概率 | 0.58 | 0.64 | 0.58 | 0.59 | 0.605 | 0.601 |
A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.7
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•蘭州）函數(shù)y=
中，自變量x的取值范圍是（ ）
A.x＞﹣2 B.x≥﹣2 C.x≠2 D.x≤﹣2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)路程s，速度v，時(shí)間t，在關(guān)系式s=vt中，說法正確的是（ ）
A.當(dāng)s一定時(shí)，v是常量，t是變量 B.當(dāng)v一定時(shí)，t是常量，s是變量
C.當(dāng)t一定時(shí)，t是常量，s，v是變量 D.當(dāng)t一定時(shí)，s是常量，v是變量
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2010•承德二模）將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去，若有序?qū)崝?shù)對（n，m）表示第n排，從左到右第m個(gè)數(shù)，如（4，2）表示9，則表示58的有序數(shù)對是（ ）
A.（11，3） B.（3，11） C.（11，9） D.（9，11）
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