【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200元,170元的A、B聯眾型號的電風扇,表中是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 5臺 | 1800元 |
第二周 | 4臺 | 10臺 | 3100元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)
(1)求A,B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
【答案】
(1)解:設A、B兩種型號電風扇的銷售單價分別為x元、y元,
依題意得:
,
解得:
,
答:A、B兩種型號電風扇的銷售單價分別為250元、210元;
(2)解:設采購A種型號電風扇a臺,則采購B種型號電風扇(30﹣a)臺.
依題意得:200a+170(30﹣a)≤5400,
解得:a≤10.
答:超市最多采購A種型號電風扇10臺時,采購金額不多于5400元;
(3)解:依題意有:(250﹣200)a+(210﹣170)(30﹣a)=1400,
解得:a=20,
∵a≤10,
∴在(2)的條件下超市不能實現利潤1400元的目標.
【解析】把文字翻譯成數學符號,構建方程組模型是解此類題的關鍵;出現“不多于”、“不少于”型問題就是要構建
、
型不等式.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了開設武術、舞蹈、剪紙等三項活動課程以提升學生的體藝素養,隨機抽取了部分學生對這三項活動的興趣情況進行了調查(每人從中只能選一項),并將調查結果繪制成如圖兩幅統計圖,請你結合圖中信息解答問題.![]()
(1)將條形統計圖補充完整;
(2)本次抽樣調查的樣本容量是;
(3)已知該校有1200名學生,請你根據樣本估計全校學生中喜歡剪紙的人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,E為AB上一點,∠BED=2∠BAD.![]()
(1)求證:AD平分∠CDE;
(2)若AC⊥AD,∠ACD+∠AED=165°,求∠ACD的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如下數表是由從l開始的連續自然數組成,觀察規律并完成各題的解答.![]()
(1)表中第8行的最后一個數是 ,它是自然數 的平方,第8行共有 個數;
(2)用含n的代數式表示:第n行的第一個數是 ,最后一個數是 ,第n行共有 個數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】七、八年級學生分別到雷鋒、毛澤東紀念館參觀,共589人,到毛澤東紀念館的人數是到雷鋒紀念館人數的2倍多56人.設到雷鋒紀念館的人數為x人,可列方程為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地區為提倡節約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費.為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用水量數據,并繪制了如下不完整的統計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點),請你根據統計圖解答下列問題:![]()
(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數據?
(2)補全頻數分布直方圖,求扇形圖中“15噸~20噸”部分的圓心角的度數;
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地區40萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】九年級三班學生蘇琪為幫助同桌萬宇鞏固“平面直角坐標系四個象限內及坐標軸上的點的坐標特點”這一基礎知識,在三張完全相同且不透明的卡片正面分別寫上了﹣3,0,2三個數字,背面向上洗勻后隨機抽取一張,將卡片上的數字記為a,再從剩下的兩張中隨機取出一張,將卡片上的數字記為b,然后叫萬宇在平面直角坐標系中找出點M(a,b)的位置.
(1)請你用樹狀圖幫萬宇同學進行分析,并寫出點M所有可能的坐標;
(2)求點M在第二象限的概率;
(3)張老師在萬宇同學所畫的平面直角坐標系中,畫了一個半徑為3的⊙O,過點M能作多少條⊙O的切線?請直接寫出答案.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com