【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE是經(jīng)過A點的一條直線,且B,C在AE的兩側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,CE=2,BD=6,則DE的長為.![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于x的方程x2+2mx+m2﹣1=0
(1)不解方程,判別方程根的情況;
(2)若方程有一個根為3,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線C1:y=x2+bx+c經(jīng)過原點,與x軸的另一個交點為(2,0),將拋物線C1向右平移m(m>0)個單位得到拋物線C2 , C2交x軸于A,B兩點(點A在點B的左邊),交y軸于點C.![]()
(1)求拋物線C1的解析式及頂點坐標(biāo);
(2)以AC為斜邊向上作等腰直角三角形ACD,當(dāng)點D落在拋物線C2的對稱軸上時,求拋物線C2的解析式;
(3)若拋物線C2的對稱軸存在點P,使△ PAC為等邊三角形,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在數(shù)軸上,若以點A為圓心,對角線AC的長為半徑作弧交數(shù)軸的正半軸于M,則點M的表示的數(shù)為________________.
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【答案】
【解析】AC=AM=
=
,∴AM=![]()
【題型】填空題
【結(jié)束】
11
【題目】在△ABC中,AB=10,AC=2
,BC邊上的高AD=6,則另一邊BC等于_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AD是BC邊上的中線,點E在AC上,且∠CDE=20°,現(xiàn)將△CDE沿直線DE折疊得到△FDE,連結(jié)BF.∠BFE的度數(shù)是.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:我們學(xué)過一次函數(shù)的圖象的平移,如:將一次函數(shù)
的圖象沿x軸向右平移1個單位長度可得到函數(shù)
的圖象,再沿y軸向上平移1個單位長度,得到函數(shù)
的圖象;如果將一次函數(shù)
的圖象沿x軸向左平移1個單位長度可得到函數(shù)
的圖象,再沿y軸向下平移1個單位長度,得到函數(shù)
的圖象;仿照上述平移的規(guī)律,解決下列問題:
將一次函數(shù)
的圖象沿x軸向右平移3個單位長度,再沿y軸向上平移1個單位長度,得到函數(shù)的圖象;
將
的函數(shù)圖象沿y軸向下平移3個單位長度,得到函數(shù)的圖象,再沿x軸向左平移1個單位長度,得到函數(shù)的圖象;
函數(shù)
的圖象可由
的圖象經(jīng)過怎樣的平移變換得到?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,AD=AE,若添加一個條件不能得到“△ABD≌△ACE”是( 。
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A. ∠ABD=∠ACE B. BD=CE C. ∠BAD=∠CAE D. ∠BAC=∠DAE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于實數(shù)a,b,定義運算“*”:a*b=a2-ab(a≤b); a*b=b2-ab(a>b),關(guān)于x的方程(2x-1)*(x-1)=m 恰好有三個不相等的實數(shù)根,則m的取值范圍是( )
A.m> ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
某玩具廠生產(chǎn)一種玩具,按照控制固定成本降價促銷的原則,使生產(chǎn)的玩具能夠及時售出,據(jù)市場調(diào)查:每個玩具按
元銷售時,每天可銷售
個;若銷售單價每降低元,每天可多售出
個.已知每個玩具的固定成本為
元,問這種玩具的銷售單價為多少元時,廠家每天可獲利潤
元?
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