【題目】如圖1,在
中,
,
,點
為
邊上的動點(點
不與點
,
重合).以
為頂點作
,射線
交
邊于點
,過點
作
交射線
于點
,連接
.
![]()
(1)求證:
;
(2)當
時(如圖2),求
的長;
(3)點
在
邊上運動的過程中,是否存在某個位置,使得
?若存在,求出此時
的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)
;(3)點D在BC邊上運動的過程中,存在某個位置,使得DF=CF,此時BD=9.
【解析】
(1)利用等腰三角形的性質有∠B=∠ACB,然后根據∠ADE+∠CDE=∠B+∠BAD,∠ADE=∠B即可得出∠BAD=∠CDE,則結論可證;
(2)過點A作AM⊥BC于M,設
,在
中利用勾股定理求出k的值,然后利用等腰三角形三線合一求出BC的長度,然后證明△ABD∽△CBA,
則
,由此可求出DB的長度,最后再利用平行線分線段成比例有
,即可求出AE的長度;
(3)作FH⊥BC于H,AM⊥BC于M,AN⊥FH于N,首先證明四邊形AMHN為矩形,
則有∠MAN=90°,MH=AN,然后設
,在
中利用勾股定理求出k的值,然后利用等腰三角形三線合一求出BC的長度,然后證明△AFN∽△ADM,
利用相似三角形的性質可求出AN的長度,進而求出CH的長度,再根據等腰三角形三線合一求出CD的長度,最后利用BD=BC-CD即可得出答案.
(1)證明:∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
∵∠ADE+∠CDE=∠B+∠BAD,∠ADE=∠B,
∴∠BAD=∠CDE,
∴△BAD∽△DCE.
(2)解:過點A作AM⊥BC于M.
![]()
∵
,
∴設
,
∴
解得
或
(舍去)
∵AB=AC,AM⊥BC,
∴BC=2BM=2×4k=16,
∵DE∥AB,
∴∠BAD=∠ADE,
∵∠ADE=∠B,∠B=∠ACB,
∴∠BAD=∠ACB,
∵∠ABD=∠CBA,
∴△ABD∽△CBA,
∴
,
∴![]()
,
∵DE∥AB,
∴
,
∴![]()
.
(3)點D在BC邊上運動的過程中,存在某個位置,使得DF=CF.
理由:作FH⊥BC于H,AM⊥BC于M,AN⊥FH于N.
![]()
∵FH⊥BC,AM⊥BC,AN⊥FH,
∴∠NHM=∠AMH=∠ANH=90°,
∴四邊形AMHN為矩形,
∴∠MAN=90°,MH=AN,
∵AN⊥FH,AM⊥BC,
∴∠ANF=90°=∠AMD,
∵∠DAF=90°=∠MAN,
∴∠NAF=∠MAD,
∴△AFN∽△ADM,
∴
,
∴
,
∴CH=CM-MH=CM-AN=8-
=
,
當DF=CF時,由點D不與點C重合,可知△DFC為等腰三角形,
∵FH⊥DC,
∴CD=2CH=7,
∴BD=BC-CD=16-7=9,
∴點D在BC邊上運動的過程中,存在某個位置,使得DF=CF,此時BD=9.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2
+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,當△DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將二次函數y=x2+2x+1的圖象沿x軸翻折,然后向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到二次函數y=ax2+bx+c的圖象.函數y=x2+2x+1的圖象的頂點為點A.函數y=ax2+bx+c的圖象的頂點為點C,兩函數圖象分別交于B、D兩點.
(1)求函數y=ax2+bx+c的解析式;
(2)如圖2,連接AD、CD、BC、AB,判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(3)如圖3,連接BD,點M是y軸上的動點,在平面內是否存在一點N,使以B、D、M、N為頂點的四邊形為矩形?若存在,請求出N點的坐標;若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
是平行四邊形
的邊
的中點,
是對角線,
交
的延長線于
,連接
交
于點
.
![]()
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,當四邊形
是矩形時,請你確定四邊形
的形狀并說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在以“青春心向覺,建功新時代”為主題的校園文化藝術節期間,舉辦了
合唱,
群舞,
書法,
演講共四個項目的比賽,要求每位學生必須參加且僅參加一項,小紅隨機調查了部分學生的報名情況,并繪制了下列兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖中信息解答下列問題:
![]()
(1)本次調查的學生總人數是多少?扇形統計圖中“
”部分的圓心角度數是多少?
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若全校共有1800名學生,請估計該校報名參加書法和演講比賽的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,
為坐標原點,直線
交
軸負半軸)軸正半軸于
兩點,
的面積為4.5;
如圖1.求
的值;
如圖2.在
軸負半軸上取點
.點
在第一象限,
連接
,過點
作
交
的延長線于點
,若
,求
的值;
如圖3,在
的條件下.
交
軸于點
軸交
的延長線于點
,設
與
軸交于點
,連接
,當
時,求點
的坐標.
![]()
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明對九(1)、九(2)班(人數都為50人)參加“陽光體育”的情況進行了調查,統計結果如圖所示.下列說法中正確的是( )
![]()
A.喜歡乒乓球的人數(1)班比(2)班多B.喜歡足球的人數(1)班比(2)班多
C.喜歡羽毛球的人數(1)班比(2)班多D.喜歡籃球的人數(2)班比(1)班多
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