【題目】如圖，在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中．
（1）把
平移至
的位置，使點(diǎn)
與
對(duì)應(yīng)，得到
；
（2）運(yùn)用網(wǎng)格畫出
邊上的高
所在的直線，標(biāo)出垂足
；
（3）線段
與
的關(guān)系是_____________；
（4）如果
是按照先向上4格，再向右5格的方式平移到
，那么線段
在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中掃過(guò)的面積是___________．
【答案】 （1）見解析；（2）見解析；(3) 平行且相等； (4) 14
【解析】試題分析：（1）直接利用平移的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案；
（2）直接利用網(wǎng)格得出互相垂直的直線，進(jìn)而得出答案；
（3）利用平移的性質(zhì)得出答案；
（4）利用平行四邊形的面積求法得出答案．
解：（1）如圖所示：△A'B'C'即為所求；
（2）如圖所示：EC⊥AB，則D點(diǎn)即為所求；
（3）線段BB'與CC'的關(guān)系是：平行且相等；
（4）線段AC在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中掃過(guò)的面積是：
S平行四邊形DCB″A″+S平行四邊形A″B″C′A′=4×1+5×2=14．
期末集結(jié)號(hào)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，BD丄AC 于D，EF丄AC 于F．∠AMD=∠AGF．∠1=∠2=35°
（1）求∠GFC的度數(shù)：
（2）求證：DM∥BC．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）例：代數(shù)式（a+b）2表示a、b兩數(shù)和的平方．仿照上例填空：
代數(shù)式a2﹣b2表示_____．
代數(shù)式（a+b）（a﹣b）表示_____．
（2）試計(jì)算a、b取不同數(shù)值時(shí)，a2﹣b2及（a+b）（a﹣b）的植，填入下表：
（3）請(qǐng)你再任意給a、b各取一個(gè)數(shù)值，并計(jì)算a2﹣b2及（a+b）（a﹣b）的植：
當(dāng)a=_____，b=_____時(shí)，a2﹣b2=_____，（a+b）（a﹣b）=_____．
（4）我的發(fā)現(xiàn)：_____．
（5）用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算：78.352﹣21.652．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)E是∠AOB的平分線上一點(diǎn)，EC⊥OA，ED⊥OB，垂足分別是C，D．
（1）∠ECD和∠EDC相等嗎？說(shuō)明理由．
（2）OC和OD相等嗎？說(shuō)明理由．
（3）OE是線段CD的垂直平分線嗎？說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】計(jì)算：
(1) 
－
＋(－2)－3；
(2)(－3ab)·(－a2c)3·5b2(c2)3；
(3)x2(x－1)－x(x2＋x－1)；
(4)(a＋3)(a－1)＋a(a－2)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某市2016年6月份某一天的氣溫隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)觀察此圖回答下列問(wèn)題:
(1)這天的最高氣溫是多少攝氏度?
(2)這天共有多少個(gè)小時(shí)的氣溫在31 ℃以上?
(3)這天什么時(shí)間范圍內(nèi)氣溫在上升?
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,次日凌晨1時(shí)的氣溫大約是多少攝氏度?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時(shí)，做投擲骰子（質(zhì)地均勻的正方體）試驗(yàn)，他們共做了60次試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果如下：
（1）計(jì)算“3點(diǎn)朝上”的頻率和“5點(diǎn)朝上”的頻率.
（2）小穎說(shuō)：“根據(jù)上述試驗(yàn)，一次試驗(yàn)中出現(xiàn)5點(diǎn)朝上的概率最大”；小紅說(shuō)：“如果投擲600次，那么出現(xiàn)6點(diǎn)朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說(shuō)法正確嗎？為什么？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】張陽(yáng)從家里跑步去體育場(chǎng),在那里鍛煉了一會(huì)兒后,又走到文具店去買筆,然后走回家,如圖是張陽(yáng)離家的距離與時(shí)間的關(guān)系圖象.
根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)體育場(chǎng)離張陽(yáng)家多少千米?
(2)體育場(chǎng)離文具店多少千米?張陽(yáng)在文具店逗留了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)張陽(yáng)從文具店到家的速度是多少?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)在圖 (每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1)中建立兩個(gè)不同的平面直角坐標(biāo)系，在各個(gè)坐標(biāo)系中分別寫出六邊形6個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
(2)要使圖中點(diǎn)B與點(diǎn)F的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，則應(yīng)選取怎樣的直線作為y軸，試在圖中標(biāo)出來(lái)，此時(shí)點(diǎn)E與點(diǎn)C的橫坐標(biāo)有什么關(guān)系？
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