【題目】已知二次函數(shù)
的圖象和
軸交于點
、
,與
軸交于點
,點
是直線
上方的拋物線上的動點.
![]()
(1)求直線
的解析式.
(2)當(dāng)
是拋物線頂點時,求
面積.
(3)在
點運動過程中,求
面積的最大值.
【答案】(1)
;(2)3;(3)
面積的最大值為
.
【解析】
(1)由題意分別將x=0、y=0代入二次函數(shù)解析式中求出點C、A的坐標,再根據(jù)點A、C的坐標利用待定系數(shù)法即可求出直線AC的解析式;
(2)由題意先根據(jù)二次函數(shù)解析式求出頂點
,進而利用割補法求
面積;
(3)根據(jù)題意過點
作
軸交
于點
并設(shè)點
的坐標為
(
),則點
的坐標為
進而進行分析.
解:(1) 分別將x=0、y=0代入二次函數(shù)解析式中求出點C、A的坐標為
;
;
將
;
代入
,得到直線
的解析式為
.
(2)由
,將其化為頂點式為
,可知頂點P為
,
如圖P為頂點時連接PC并延長交x軸于點G,
![]()
則有
,
將P點和C點代入求出PC的解析式為
,解得G為
,
所有![]()
=3;
(3)過點
作
軸交
于點
.
![]()
設(shè)點
的坐標為
(
),則點
的坐標為![]()
∴![]()
,
當(dāng)
時,
取最大值,最大值為
.
∵
,
∴
面積的最大值為
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,拋物線
的頂點為P,且與y軸交于點A,與直線
交于點B,C(點B在點C的左側(cè)).
![]()
(1)求拋物線
的頂點P的坐標(用含a的代數(shù)式表示);
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點,記拋物線與線段AC圍成的封閉區(qū)域(不含邊界)為“W區(qū)域”.
①當(dāng)
時,請直接寫出“W區(qū)域”內(nèi)的整點個數(shù);
②當(dāng)“W區(qū)域”內(nèi)恰有2個整點時,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個三等分數(shù)字轉(zhuǎn)盤,小紅先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針指向的數(shù)字記下為
,小芳后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針指向的數(shù)字記下為
,從而確定了點
的坐標
,(若指針指向分界線,則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,直到指針指向數(shù)字為止)
(1)小紅轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,求指針指向的數(shù)字2的概率;
(2)請用列舉法表示出由
,
確定的點
所有可能的結(jié)果.
(3)求點
在函數(shù)
圖象上的概率.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,市教育局決定開展“經(jīng)典誦讀進校園”活動,某校園團委組織八年級100名學(xué)生進行“經(jīng)典誦讀”選拔賽,賽后對全體參賽學(xué)生的成績進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
![]()
請根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)表中
;
;
(2)請計算扇形統(tǒng)計圖中
組對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)已知有四名同學(xué)均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學(xué),學(xué)校將從這四名同學(xué)中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列舉法或樹狀圖法求甲、乙兩名同學(xué)都被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在
中,
, 記
,點
為射線
上的動點,連接
,將射線
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
角后得到射線
,過點
作
的垂線,與射線
交于點
,點
關(guān)于點
的對稱點為
,連接
.
(1)當(dāng)
為等邊三角形時,
① 依題意補全圖1;
②
的長為________;
(2)如圖2,當(dāng)
,且
時, 求證:
;
(3)設(shè)
, 當(dāng)
時,直接寫出
的長. (用含
的代數(shù)式表示)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一拋物線與
軸相交于
,
兩點,其頂點
在折線段
上移動,已知點
,
,
的坐標分別為
,
,
,若點
橫坐標的最小值為0,則點
橫坐標的最大值為______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線
與坐標軸交于A,B兩點,矩形ABCD的對稱中心為M,雙曲線
(x>0)正好經(jīng)過C,M兩點,則直線AC的解析式為:_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰直角三角形
中,
,
,點
在斜邊
上(
),作
,且
,連接
,如圖(1).
(1)求證:
;
(2)延長
至點
,使得
,
與
交于點
.如圖(2).
①求證:
;
②求證:
.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D為⊙O上一點,以AD為斜邊作△ADC,使∠C=90°,∠CAD=∠DAB
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AB=9,AD=6,求DC的長.
![]()
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