如圖，四邊形ABCD中，點M，N分別在AB，BC上，將△BMN沿MN翻折，得△FMN，若MF∥AD，F(xiàn)N∥DC，則∠B =（ ）
A．95° B．90° C．135° D．120°
名校課堂系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
探索與研究：
方法1：如圖（a），對任意的符合條件的直角三角形繞其銳角頂點旋轉(zhuǎn)90°所得，所以
∠BAE＝90°，且四邊形ACFD是一個正方形，它的面積和四邊形ABFE面積相等，而四邊形ABFE面積等于Rt△BAE和Rt△BFE的面積之和，根據(jù)圖示寫出證明勾股定理的過程；
方法2：如圖（b），是任意的符合條件的兩個全等的Rt△BEA和Rt△ACD拼成的，你能根據(jù)圖示再寫一種證明勾股定理的方法嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚州市九年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
把多項式
分解因式的結(jié)果是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市七年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題
（6分）已知：如圖，AD⊥BC于D，EG⊥BC與G，∠E=∠3，試問：AD是∠BAC的平分線嗎？若是，請說明理由．（在橫線上填寫正確的依據(jù)或證明步驟）
解答：是，理由如下：
∵AD⊥BC，EG⊥BC（已知）
∴∠4=∠5=90°（垂直的定義）
∴AD∥EG
∴∠1=∠E
∠2=∠3
∵∠E=∠3（已知）
∴∠ =∠ ；
∴AD是∠BAC的平分線（角平分線的定義）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市七年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題
如圖，五邊形ABCDE是一塊草地．小明從點S出發(fā)，沿著這個五邊形的邊步行一周，最后仍回到起點S處，小明在各拐彎處轉(zhuǎn)過的角度之和是_____o．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市七年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，在平行四邊形ABCD中，CE⊥AB且E為垂足．如果∠A=125°，則∠BCE=（ ）
A．55° B．35° C．25° D．30°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題
為了解某學(xué)校學(xué)生的個性特長發(fā)展情況，在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動項目（每人只限一項）的情況．并將所得數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示．
（1）求在這次調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中參加“音樂”活動項目所對扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）若該校有2400名學(xué)生，請估計該校參加“美術(shù)”活動項目的人數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
口ABCD中，∠A︰∠B︰∠C︰∠D可以為（ ）
A、1︰2︰3︰4 B、1︰2︰2︰1 C、2︰2︰1︰1 D、2︰1︰2︰1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
一副三角板有兩個直角三角形，如圖疊放在一起，則∠
的度數(shù)是 ．
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