【題目】在平面直角坐標系中,拋物線G:
與
軸交于點C,拋物線G的頂點為D,直線
:
.
(1)當
時,直接寫出直線
被拋物線G截得的線段長;
(2)隨著
取值的變化,判斷點C,D是否都在直線
上;
(3)若直線被
被拋物線G截得的線段長不小于
,結合函數圖像,直接寫出m的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)點D,C始終在直線
上;(3)
或
.
【解析】
(1)當m=1時,拋物線G的函數表達式為y=x2+2x,直線的函數表達式為y=x,求兩函數的交點,即可求出拋物線G截得的線段的長;
(2)先求出C、D兩點的坐標,再代入直線的解析式進行檢驗即可;
(3)先聯立直線與拋物線的解析式,求出它們的交點坐標,再根據這兩個交點之間的距離不小于2列出不等式,求解即可.
(1)當m=1時,拋物線G的函數表達式為y=x2+2x,直線的函數表達式為y=x,
聯立得
,解得
或
.
所以兩函數的交點坐標為:
和
,
∴直線被拋物線G截得的線段長為
;
(2)無論m取何值,點C,D都在直線上.理由如下:
∵拋物線G:y=mx2+2mx+m-1(m≠0)與y軸交于點C,
∴點C的坐標為C(0,m-1),
∵y=mx2+2mx+m-1=m(x+1)2-1,
∴拋物線G的頂點D的坐標為(-1,-1),
對于直線:y=mx+m-1(m≠0),
當x=0時,y=m-1,
當x=-1時,y=m·(-1)+m-1=-1,
∴無論m取何值,點C,D都在直線上;
(3)解方程組
,
得
,或
,
∴直線與拋物線G的交點為(0,m-1),(-1,-1).
∵直線被拋物線G截得的線段長不小于
,
∴
,
,
,
∴
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+(2﹣a)x﹣2(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側),與y軸交于點C.給出下列結論:
①在a>0的條件下,無論a取何值,點A是一個定點;
②在a>0的條件下,無論a取何值,拋物線的對稱軸一定位于y軸的左側;
③y的最小值不大于﹣2;
④若AB=AC,則a=
.
其中正確的結論有( )個.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形
和正六邊形
邊長均為1,如圖所示,把正方形放置在正六邊形外,使
邊與
邊重合,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點
逆時針旋轉,使
邊與
邊重合,完成第一次旋轉;再繞點
逆時針旋轉,使
邊與
邊重合,完成第二次旋轉;此時點
經過路徑的長為___________.若按此方式旋轉,共完成六次,在這個過程中點
,
之間距離的最大值是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解不等式組![]()
請結合題意,完成本題解答.
(1)解不等式①,得_________________;
(2)解不等式②,得:_________________;
(3)原不等式組的解集為_________________;
(4)把不等式組的解集在數軸上表示出來.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為調查學生對信管肺炎疫情防控知識的了解情況,對400名學生進行相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),一下是根據數據繪制的統計圖表的一部分.
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下面有四個推斷:①這400名學生測試成績的平均數一定在74.3-75.3之間;②這400名學生測試成績的中位數在70-80之間;③這400名學生中的初中生測試成績的中位數可能在60-70之間;④這400名學生中的高中生測試成績的中位數一定在60-70之間;其中合理型推斷的序號是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,DC與⊙O相切于點C,交AB的延長線于點D.
(1)求證:∠BAC=∠BCD;
(2)若BD=4,DC=6,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,漏壺是一種古代計時器.在它內部盛一定量的水,水從壺下的小孔漏出.壺內壁有刻度,人們根據壺中水面的位置計算時間.用x(小時)表示漏水時間,y(厘米)表示壺底到水面的高度,某次計時過程中,記錄到部分數據如下表:
漏水時間x(小時) | … | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
壺底到水面高度y(厘米) | … | 9 | 7 | 5 | 3 | … |
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(1)問y與x的函數關系屬于一次函數、二次函數和反比例函數中的哪一種?求出該函數解析式及自變量x的取值范圍;
(2)求剛開始計時時壺底到水面的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中央電視臺的“中國詩詞大賽”節目文化品位高,內容豐富,某校初二年級模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對全年級同學成績進行統計后分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級,并根據成績繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合統計圖中的信息,回答下列問題:
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(1)扇形統計圖中“優秀”所對應的扇形的圓心角為 度,并將條形統計圖補充完整.
(2)此次比賽有四名同學活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現從這四名同學中挑選兩名同學參加學校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學恰好是甲、丁的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,有下列6個結論:①abc<0;②b<a+c; ③4a+2b+c<0;④2a+b+c>0;⑤
>0;⑥2a+b=0;其中正確的結論的有_______.
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