【題目】為了弘揚二中精神，磨煉學生意志， 4 月14 日下，萬州二中初2019級全體師生在學校領導和各班班主任的帶領下進行了主題為“放歌平湖之家多美”的環湖拉練活動，師生們從二中初中部出發沿濱江路步行到達三峽移民紀念館，全體師生在此進行了一個小時左右的宣傳與實踐活動，然后又乘車返回；設師生所用的時間為x（小時），師生們離開學校的距離為y（千米）則下列各圖中，能反映y與x之間關系的圖象大致是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在甲、乙兩名同學中選拔一人參加“英語口語聽力”大賽，在相同的測試條件下，兩人5次測試成績（單位：分）如下：
甲：79，81，82，85，83 乙：88，79，90，81，72．
回答下列問題：
（1）甲成績的平均數是 ，乙成績的平均數是 ；
（2）求甲、乙兩名同學測試成績的方差S甲2與S乙2．
（3）請你選擇一個角度來判斷選拔誰參加比賽更合適．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，半徑為1個單位的圓片上有一點A與數軸上的原點重合，AB是圓片的直徑．（結果保留π）
（1）把圓片沿數軸向左滾動1周，點A到達數軸上點C的位置，點C表示的數是 數（填“無理”或“有理”），這個數是 ；
（2）把圓片沿數軸滾動2周，點A到達數軸上點D的位置，點D表示的數是 ；
（3）圓片在數軸上向右滾動的周數記為正數，圓片在數軸上向左滾動的周數記為負數，依次運動情況記錄如下：+2，﹣1，+3，﹣4，﹣3．第幾次滾動后，A點距離原點最近？第幾次滾動后，A點距離原點最遠？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】發現任意三個連續的整數中，最大數與最小數這兩個數的平方差是4的倍數；
驗證：（1） 
的結果是4的幾倍？
（2）設三個連續的整數中間的一個為n，計算最大數與最小數這兩個數的平方差，并說明它是4的倍數；
延伸：說明任意三個連續的奇數中，最大的數與最小的數這兩個數的平方差是8的倍數.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx-3交x軸于點A（﹣3，0），點B（1，0），交y軸于點E．點C是點A關于點B的對稱點，點F是線段BC的中點，直線
過點F且與y軸平行．直線y=kx+3過點C，交y軸于D點．
（1）求拋物線的函數表達式；
（2）點K為線段AB上一動點，過點K作x軸的垂線與直線CD交于點H，與拋物線交于點G，求線段HG長度的最大值；
（3）在直線
上取點M，在拋物線上取點N，使以點A，C，M，N為頂點的四邊形是平行四邊形，求點N的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知四邊形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD=∠FAD，∠BAD為銳角．
（1）求證：AD⊥BF；
（2）若BF=BC，求∠ADC的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，點O是AB的中點，且OC=OD．
（1）求證：平行四邊形ABCD是矩形；
（2）若AD=3，∠COD=60°，求矩形ABCD的面積．
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