【題目】某校九年級(jí)數(shù)學(xué)小組在課外活動(dòng)中,研究了同一坐標(biāo)系中兩個(gè)反比例函數(shù)
與
在第一象限圖象的性質(zhì),經(jīng)歷了如下探究過(guò)程:
操作猜想:
(1)如圖①,當(dāng)
,
時(shí),在
軸的正方向上取一點(diǎn)
作
軸的平行線交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.當(dāng)
時(shí),
________,
________,
________;當(dāng)
時(shí),
________,
________,
________;當(dāng)
時(shí),猜想
________.
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數(shù)學(xué)思考:
(2)在
軸的正方向上任意取點(diǎn)
作
軸的平行線,交
于點(diǎn)
、交
于點(diǎn)
,請(qǐng)用含
、
的式子表示
的值,并利用圖②加以證明.
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推廣應(yīng)用:
(3)如圖③,若
,
,在
軸的正方向上分別取點(diǎn)
、
作
軸的平行線,交
于點(diǎn)
、
,交
于點(diǎn)
、
,是否存在四邊形
是正方形?如果存在,求
的長(zhǎng)和點(diǎn)
的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【答案】(1)當(dāng)
時(shí),
,
,
;
,
,
,
;
(2)
,理由見(jiàn)解析;(3)存在,
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)只需根據(jù)ABOA=2及ACOA=6就可解決問(wèn)題;
(2)由AB·OA=k1,AC·OA=k2可得BC·OA= k2-k1,就可得到
;
(3)設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,b)(a>0,b>0),則有DF=DA=AB=a,OA=b,從而可得到點(diǎn)F的坐標(biāo)(a,a+b),由k2=12及
,可求得k1=8,根據(jù)點(diǎn)B、F分別在兩支圖像上,可得到ab=8,a(a+b)=12,從而求出a,b的值
(1)當(dāng)OA=1時(shí),由ABOA=2得AB=2,由ACOA=6得AC=6,則有BC=ACAB=4,所以
=2;
當(dāng)OA=3時(shí),由ABOA=2得AB=
,由ACOA=6得AC=2,則有BC=ACAB=
,所以
=2;
當(dāng)
時(shí),猜想
.
![]()
(2)![]()
證明:∵
,
,
∴
,
∴
.
![]()
(3)若四邊形
是正方形,
設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
(
,
),
則有
,
,
,
∴點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
∵
,
,
∴
,
解得:
.
∵點(diǎn)
在
圖象上,點(diǎn)
在
圖象上,
∴
,
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=
x2+
x-2與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,直線l經(jīng)過(guò)A,C兩點(diǎn),連接BC.
![]()
(1)求直線l的解析式;
(2)若直線x=m(m<0)與該拋物線在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)E,與直線l交于點(diǎn)D,連接OD.當(dāng)OD⊥AC時(shí),求線段DE的長(zhǎng);
(3)取點(diǎn)G(0,-1),連接AG,在第一象限內(nèi)的拋物線上,是否存在點(diǎn)P,使∠BAP=∠BCO-∠BAG?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)
的圖像與邊長(zhǎng)是6的正方形
的兩邊
,
分別相交于
,
兩點(diǎn).
(1)若點(diǎn)
是
邊的中點(diǎn),求反比例函數(shù)
的解析式和點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若
,求直線
的解析式及
的面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖
,在平面直角角坐標(biāo)系中,已知拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖
,
軸與拋物線相交于點(diǎn)
,點(diǎn)
是直線
下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
且與
軸平行的直線與
,
分別交于點(diǎn)
試探究當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),線段
的最長(zhǎng),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)
為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)
是該拋物線上的一點(diǎn),在
軸、
軸上分別找點(diǎn)
,使四邊形
的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是
的直徑,點(diǎn)
為
上一點(diǎn),
為
的切線,
于點(diǎn)
,分別交
、
于
、
兩點(diǎn).
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(1)求證:
;
(2)若
的半徑為
,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
=
﹣3與
=
+1交于點(diǎn)A(1,3),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于點(diǎn)B,C.則以下結(jié)淪:①無(wú)論x取何值,
的值總是正數(shù);②2a=1;③當(dāng)x=0時(shí),
﹣
=4;④2AB=3AC.其中正確結(jié)論是______.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于另一點(diǎn)A(3,0),在第一象限內(nèi)與直線y=x交于點(diǎn)B(4,t).
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)在直線OB下方的拋物線上有一點(diǎn)C,滿足以B,O,C為頂點(diǎn)的三角形的面積最大,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)M在這條拋物線上,且∠MBO=∠ABO,在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使得△POC∽△MOB?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=
的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C(1,n).
(1)求k的值;
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)過(guò)x軸上的點(diǎn)D(a,0)作平行于y軸的直線l(a>1),分別與直線AB和雙曲線y=
交于點(diǎn)P、Q,且PQ=2QD,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)店銷售
部
型和
部
型手機(jī)的利潤(rùn)為
元,銷售
部
型和
部
型手機(jī)的利潤(rùn)為
元.
(1)求每部
型手機(jī)和
型手機(jī)的銷售利潤(rùn);
(2)該手機(jī)店計(jì)劃一次購(gòu)進(jìn)
,
兩種型號(hào)的手機(jī)共
部,其中
型手機(jī)的進(jìn)貨量不超過(guò)
型手機(jī)的
倍,設(shè)購(gòu)進(jìn)
型手機(jī)
部,這
部手機(jī)的銷售總利潤(rùn)為
元.
①求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
②該手機(jī)店購(gòu)進(jìn)
型、
型手機(jī)各多少部,才能使銷售總利潤(rùn)最大?
(3)在(2)的條件下,該手機(jī)店實(shí)際進(jìn)貨時(shí),廠家對(duì)
型手機(jī)出廠價(jià)下調(diào)
元,且限定手機(jī)店最多購(gòu)進(jìn)
型手機(jī)
部,若手機(jī)店保持同種手機(jī)的售價(jià)不變,設(shè)計(jì)出使這
部手機(jī)銷售總利潤(rùn)最大的進(jìn)貨方案.
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