【題目】正方形
，
，
，…，按如圖所示的方式放置，點
，…和點
，…分別在直線
和
軸上．則點
的縱坐標是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（題文）如圖，在矩形ABCD中，點E是AD上的一個動點，連接BE，作點A關于BE的對稱點F，且點F落在矩形ABCD的內部，連結AF，BF，EF，過點F作GF⊥AF交AD于點G，設 
=n.
（1）求證：AE=GE；
（2）當點F落在AC上時，用含n的代數式表示
的值；
（3）若AD=4AB，且以點F，C，G為頂點的三角形是直角三角形，求n的值.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】平行四邊形ABCD中，E，F是對角線BD上的兩點， 如果添加一個條件使△ABE≌△CDF，則添加的條件不能是（ ）
A. AE=CF B. BE=FD C. BF=DE D. ∠1=∠2
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在四邊形ABCD中，BC＝CD，連接AC、BD，∠ADB＝90°．
（1）如圖1，若AD＝BD＝BC，過點D作DF⊥AB于點F，交AC于點E：
①∠DAC＝ °；
②求證：EC＝EA+ED；
（2）如圖2，若AC＝BD，求∠DAC的度數．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，反比例函數
和一次函數
相交于點
，
．
（1）求一次函數和反比例函數解析式；
（2）連接OA，試問在x軸上是否存在點P，使得
為以OA為腰的等腰三角形，若存在，直接寫出滿足題意的點P的坐標；若不存在，說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，
是垂直于水平面的建筑物，為測量的高度，小紅從建筑物底端
出發，沿水平方向行走了52米到達點
，然后沿斜坡
前進，到達坡頂
點處，
．在點處放置測角儀，測角儀支架
高度為0.8米，在
點處測得建筑物頂端
點的仰角
為
（點，，，在同一平面內），斜坡的坡度（或坡比）
，求建筑物的高度．（精確到個位）（參考數據：
）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某游客計劃測量這座塑像的高度，（如圖1），由于游客無法直接到達塑像底部，因此該游客計劃借助坡面高度來測量塑像的高度；如圖2，在塑像旁山坡坡腳A處測得塑像頭頂C的仰角為75°，當從A處沿坡面行走10米到達P處時，測得塑像頭頂C的仰角剛好為45°，已知山坡的坡度i＝1：3，且O，A，B在同一直線上，求塑像的高度．（側傾器高度忽略不計，結果精確到0.1米，參考數據：cos75°≈0.3，tan75°≈3.7，
，
，
）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】問題探究，
(1)如圖①，在矩形ABCD中，AB＝2AD，P為CD邊上的中點，試比較∠APB和∠ADB的大小關系，并說明理由；
(2)如圖②，在正方形ABCD中，P為CD上任意一點，試問當P點位于何處時∠APB最大？并說明理由；
問題解決
(3)某兒童游樂場的平面圖如圖③所示，場所工作人員想在OD邊上點P處安裝監控裝置，用來監控OC邊上的AB段，為了讓監控效果最佳，必須要求∠APB最大，已知：∠DOC＝60°，OA＝400米，AB＝200
米，問在OD邊上是否存在一點P，使得∠APB最大，若存在，請求出此時OP的長和∠APB的度數；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于（-1，0），（3，0）兩點，則下列說法：①abc＜0；②a-b+c=0；③2a+b=0；④2a+c＞0；⑤若A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3）為拋物線上三點，且-1＜x1＜x2＜1，x3＞3，則y2＜y1＜y3，其中正確的結論是（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
