【題目】某校想知道學生對宜賓著力打造生態城市，三江六岸投入300多億元實施長江生態綜合治理工程的了解程度，在該校隨機抽取了部分學生進行問卷，問卷有以下四個選項：
:十分了解；
:了解較多；
:了解較少；
:不了解（要求：每名被調查的學生必選且只能選擇一項），現將調查的結果繪制成兩幅不完整的統計圖．請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題．
（1）在被調查的人中，“了解較多”的人數是 人；
（2）扇形統計圖中的選項“了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為 ；
（3）若該校共有2000名學生，請你根據上述調查結果，估計該校學生對宜賓著力打造生態城市，三江六岸投入300多億元實施長江生態綜合治理工程的了解程度“十分了解”和“了解較多”的學生共有多少名？
【答案】（1）40人；（2）108°；（3）1200人
【解析】
（1）本次被抽取的學生共30÷30%=100（名），然后結合條形統計圖求得“了解較多”的人數是100-20-30-10=40人；
（2）扇形圖中的選項“C．了解較少”部分所占扇形的圓心角360°×30%=108°；
（3） “十分了解”和“了解較多”的學生：2000×
=1200（名）．
解：（1）本次被抽取的學生共30÷30%=100（名）
∴“了解較多”的人數是100-20-30-10=40人；
（2）了解較少”部分所占扇形的圓心角360°×30%=108°；；
（3）2000×（）=1200人，
答：估計大約有1200人.
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝5cm，在邊CD上適當選定一點E，沿直線AE把△ADE折疊，使點D恰好落在邊BC上一點F處，且量得BF＝12cm．求：（1）AD的長；（2）DE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C為⊙O上弧BF的中點，CD⊥AF，垂足為D，AB、DC的延長線交于點E．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若BE=3，CE=3
，求圖中陰影部分的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，是用三角形擺成的圖案，擺第一層圖需要1個三角形，擺第二層圖需要3個三角形，擺第三層圖需要7個三角形，擺第四層圖需要13個三角形，擺第五層圖需要21個三角形，…，擺第n層圖需要_____個三角形．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在直線l上依次擺放著七個正方形，已知斜放置的三個正方形的面積分別為1，1.21，1.44，正放置的四個正方形的面積為S1、S2、S3、S4，則S1+2S2+2S3+S4＝_____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，若二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）圖象的對稱軸為x=1，與y軸交于點C，與x軸交于點A、點B（﹣1，0），則
①二次函數的最大值為a+b+c；
②a﹣b+c＜0；
③b2﹣4ac＜0；
④當y＞0時，﹣1＜x＜3，其中正確的個數是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】(10分)如圖下圖所示,已知AB//CD, ∠B=30°，∠D=120°;
(1)若∠E=60°，則∠E=______;
(2)請探索∠E與∠F之間滿足的數量關系?說明理由.
(3)如下圖所示,已知EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,反向延長FG交EP于點P,求∠P的度數;
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