【題目】如圖，
是等邊三角形，被一矩形所截，
被截成三等分，EH∥BC，則四邊形
的面積是的面積的：( )
A.
B.
C.
D.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知A(﹣3，
)，B(﹣1，m)是一次函數y＝kx+b與反比例函數y＝
圖象的兩個交點，AC⊥x軸于點C，BD⊥y軸于點D．
（1）求m的值及一次函數解析式；
（2）P是線段AB上的一點，連接PC，PD，若△PCA和△PDB面積相等，求點P坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點B、C、D都在⊙O上，過點C作AC∥BD交OB的延長線于點A，連接CD，且∠CDB＝∠OBD＝30°，BD＝6
cm．
（1）求證：AC是⊙O的切線．
（2）求⊙O的半徑長．
（3）求圖中陰影部分的面積（結果保留π）．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖①，AB為半圓的直徑，O為圓心，C為圓弧上一點，AD垂直于過C點的切線，垂足為D，AB的延長線交直線CD于點E．
（1）求證：AC平分∠DAB；
（2）若AB＝6，B為OE的中點，CF⊥AB，垂足為點F，求CF的長；
（3）如圖②，連接OD交AC于點G，若
＝
，求cosE的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一座現代化大型單塔雙面扇形斜拉橋，主橋采用獨塔雙面索斜拉設計，主橋樁呈“H”形，兩側用鋼絲繩斜拉固定．
問題提出：
如何測量主橋樁頂端至橋面的距離AD？
方案設計：
如圖，某數學課題研究小組通過調查研究和實地測量，在橋面B處測得∠ABC=26.57°，再沿BD方向走21米至C處，在C處測得∠ACD=30.96°．
問題解決：
根據上述方案和數據，求銀灘黃河大橋主橋樁頂端至橋面的距離AD．
(結果精確到1m，參考數據：sin26.57°≈0.447，cos26.57°≈0.894，tan26.57°≈0.500，sin30.96°≈0.514，cos30.96°≈0.858，tan30.96°≈0.600)
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知AB為⊙O的直徑，點C為⊙O上一點，點D為AB延長線一點，連接AC．
(Ⅰ)如圖①，OB=BD，若DC與⊙O相切，求∠D和∠A的大小；
(Ⅱ)如圖②，CD與⊙O交于點E，AF⊥CD于點F連接AE，若∠EAB=18°，求∠FAC的大小．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】快慢兩車分別從相距
千米的甲、乙兩地同時出發，勻速行駛，途中慢車因故障停留
小時，然后 以原速度的
倍繼續向甲地行駛，到達甲地后停止行駛；快車勻速到達乙地后，立即按原路原速返回甲 地（快車掉頭時間忽略不計），并且比慢車提前
分鐘到達甲地，快慢兩車之間的距離
（千米）與快 車行駛時間
（小時）之間的函數圖象如圖所示．則當兩車第二次相遇時，兩車距甲地還有________千米．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，P是線段AB上的一點，AB=6cm，O是AB外一定點．連接OP，將OP繞點O順時針旋轉120°得OQ，連接PQ，AQ．
小明根據學習函數的經驗，對線段AP，PQ，AQ的長度之間的關系進行了探究．
下面是小明的探究過程，請補充完整：
（1）對于點P在AB上的不同位置，畫圖、測量，得到了線段AP，PQ，AQ的長度（單位：cm）的幾組值，如下表：
在AP，PQ，AQ的長度這三個量中，確定________的長度是自變量，________的長度和________的長度都是這個自變量的函數；
（2）在同一平面直角坐標系xOy中，畫出（1）中所確定的函數的圖象；
（3）結合函數圖象，解決問題：當AQ=PQ時，線段AP的長度約為________cm．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知△ABC，∠ACB＝90°，BC＝3，AC＝4，小紅按如下步驟作圖：
①分別以A、C為圓心，以大于
AC的長為半徑在AC兩邊作弧，交于兩點M、N；
②連接MN，分別交AB、AC于點D、O；
③過C作CE∥AB交MN于點E，連接AE、CD．
則四邊形ADCE的周長為（ ）
A. 10 B. 20 C. 12 D. 24
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
