【題目】已知△ABC∽△DEF，S△ABC：S△DEF=1：4．若BC=1，則EF的長為（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校舉行學生“愛校愛家愛國”主題演講比賽，某同學將選手們的得分進行統計，繪制成如圖所示的得分條形圖下列四個判斷：
①共有10人得6分；
②得5分和7分的人數一樣多；
③8名選手的成績高于8分；
④共有25名選手參賽．
其中正確的有（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1，在圓內接正六邊形ABCDEF中，半徑OC=4.求正六邊形的邊長.
（2）如圖2，在△ABC中，AB=13，BC=10，BC邊上的中線AD=12.求證：AB=AC.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校數學綜合實踐小組的同學以“綠色出行”為主題，把某小區的居民對共享單車的了解和使用情況進行了問卷調查.在這次調查中，發現有20人對于共享單車不了解，使用共享單車的居民每天騎行路程不超過8千米，并將調查結果制作成統計圖，如下圖所示：
（1）本次調查人數共 人，使用過共享單車的有 人；
（2）請將條形統計圖補充完整；
（3）如果這個小區大約有3000名居民，請估算出每天的騎行路程在2～4千米的有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD中，對角線AC、BD交于點O，將BD繞點B逆時針旋轉30°到BE所在的位置，BE與AD交于點F，分別連接DE、CE.
（1）求證：DE=DF；
（2）求證：AE∥BD；
（3）求tan∠ACE的值.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】科學家在實驗中檢測出某微生物約為0.0000025米，將0.0000025用科學記數法表示為（ ）
A.2.5×10﹣6
B.2.5×106
C.2.5×10﹣5
D.25×10﹣5
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