【題目】閱讀材料:各類方程的解法
求解一元一次方程, 根據等式的基本性質,把方程轉化為
的形式;求解二元一次方程組,把它轉化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉化為二元一次方程組來解.求解一元二次方程,把它轉化為兩個一元一次方程來解.求解分式方程,把它轉化為整式方程來解,由于“去分母”可能產生不適合原方程的根,所以解分式方程必須檢驗.各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數學思想-轉化,即:把未知轉化為已知.用“轉化”的數學思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程可以通過因式分解把它轉化為
,解方程
和
,可得方程
的解
問題:方程
的解是
,
,
拓展:用“轉化”思想求方程
的解;
變式:用“轉化”思想解方程
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點
是等邊
內一點,且
,點
是邊
的中點,連接
,
.
(1)如圖1,若點
,
,
三點共線,則
與
的數量關系是______;
![]()
(2)如圖2,若點
,
,
三點不共線,問(1)中的結論還成立嗎?若成立,請給出證明,若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,若
,
,直接寫出
的長是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數
的圖象與一次函數
的圖象交于A、B兩點,點B的縱坐標為﹣1.過點A作
軸于點C,且OC=1,
的面積為1.
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(1)求反比例函數和一次函數的表達式;
(2)若點D是反比例函數圖象上的一點,且到點A、C的距離相等,求點D的坐標.
(3)結合圖象直接寫出當
時,x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在
中,
,
,
厘米,點
從點
開始沿
邊向點
以每秒2厘米的速度移動,同時點
從點
開始沿
邊向點
以每秒1厘米的速度移動,其中任意一點到達目的地后,兩點同時停止運動.求:
(1)點
從點
出發,經過幾秒
的面積等于1平方厘米?
(2)是否存在以點
為圓心、
為半徑的圓與直線
相切,若存在,求出經過幾秒相切?若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,點
是
內的一個動點,且滿足
,求線段
的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,對稱軸為直線x=1.以下結論:①2a>-b;②4a+2b+c>0;③m(am+b)>a+b(m是大于1的實數);④3a+c<0其中正確結論的個數為( )
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A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】山西汾酒,又稱“杏花村酒”.釀造汾酒是選用晉中平原的“一把抓高粱”為原料.汾陽縣某村民合作社2016年種植“一把抓高粱”100畝,2018年該合作社擴大了“一把抓高梁”的種植面積,共種植144畝.
(1)求該合作社這兩年種植“一把抓高梁”畝數的平均增長率;
(2)某糧店銷售“一把抓高粱”售價為13元/斤,每天可售出30斤,每斤的盈利是1.5元.為了減少庫存,糧店決定搞促銷活動.在銷售中發現:售價每降價0.1元,則可多售出2斤.若該糧店某天銷售“一把抓高梁”的盈利為40元,則該店當天銷售單價降低了多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD為△ABC的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA,過E作EF⊥AB,F為垂足.下列結論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF;其中正確的是( )
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A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為響應黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現隨機抽取部分同學的成績進行統計,并繪制成如下的兩個不完整的統計圖,請結合圖中提供的信息,解答下列各題:
(1)直接寫出a的值,a= ,并把頻數分布直方圖補充完整.
(2)求扇形B的圓心角度數.
(3)如果全校有2000名學生參加這次活動,90分以上(含90分)為優秀,那么估計獲得優秀獎的學生有多少人?
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