【題目】直線l1：y=kx+b與直線l2：y=bx+k在同一坐標系中的大致位置是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
根據一次函數的系數與圖象的關系依次分析選項，找k、b取值范圍相同的即得答案
解：根據一次函數的系數與圖象的關系依次分析選項可得：
A、由圖可得，y1=kx+b中，k＜0，b＜0，y2=bx+k中，b＞0，k＜0，b、k的取值矛盾，故本選項錯誤；
B、由圖可得，y1=kx+b中，k＞0，b＜0，y2=bx+k中，b＞0，k＞0，b的取值相矛盾，故本選項錯誤；
C、由圖可得，y1=kx+b中，k＞0，b＜0，y2=bx+k中，b＜0，k＞0，k的取值相一致，故本選項正確；
D、由圖可得，y1=kx+b中，k＞0，b＜0，y2=bx+k中，b＜0，k＜0，k的取值相矛盾，故本選項錯誤；
故選：C．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某學校開展課外體育活動，決定開展：籃球、乒乓球、踢毽子、跑步四種活動項目.為了解學生最喜歡哪一種活動項目（每人只選取一種）.隨機抽取了部分學生進行調查，并將調查結果繪成如下統計圖，請你結合圖中信息解答下列問題.
（1）樣本中最喜歡籃球項目的人數所占的百分比為 ，其所在扇形統計圖中對應的圓心角度數是 度；
（2）請把條形統計圖補充完整；
（3）若該校有學生1000人，請根據樣本估計全校最喜歡踢毽子的學生人數約是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，BD是△ABC的中線，CE⊥BD于點E，AF⊥BD，交BD的延長線于點F.
(1)試探索BE，BF和BD三者之間的數量關系，并加以證明；
(2)連接AE，CF，求證：AE∥CF.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明有5張寫著不同的數字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：
（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數字乘積最大，最大值是 ；
（2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數字相除的商最小，最小值是 ；
（3）從中取出4張卡片，用學過的運算方法，使結果為24．寫出運算式子：
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】點A、B均在由面積為1的相同小矩形組成的網格的格點上，建立平面直角坐標系如圖所示．若P是x軸上使得|PA﹣PB|的值最大的點，Q是y軸上使得QA+QB的值最小的點，則OPOQ= ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，我們不妨將橫坐標、縱坐標均為整數的點稱之為“湘一點”．
（1）求函數y=
x-3的圖象上所有“湘一點”的坐標；
（2）若直線y=mx+m（m為常數）與直線y=x-2的交點為“湘一點”，試求出整數m的值．
（3）若直線y=-x+b、直線y=3、直線y=x+2所圍成的平面圖形中（不含邊界）共有6個“湘一點”，試求出常數b的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是某晚報“百姓熱線”一周內接到熱線電話的統計圖，其中有關環境保護問題的電話最多，共70個，請回答下列問題：
（1）本周“百姓熱線”共接到熱線電話多少個？
（2）有關道路交通問題的電話多少個？
（3）計算其他各類電話的個數.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）（-P）2·（-P）3=_________
（2）若xm=x2×（-x）4，則m=__________
（3）若a3·am=a9，則m=__________
（4）計算22012-22013=__________
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】海洋館的門票價格規定如表：
購票人數(人) | 150人 | 51100人 | 100人以上 |
門票單價(元/人) | 60 | 55 | 50 |
某校七年級一、二兩班共102人去游公園，其中一班人數較多，經計算，如果兩班都以班為單位分別購買與實際人數相同的票，則一共應付5850元。
請根據以上信息解答下列問題：
①兩班各有多少學生?
②如果兩班作為一個團體購票，可以節省多少錢?
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