科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】米勒實驗證明的是（ ）
A.在原始地球條件下，產生有機高分子物質是可能的
B.在生命起源中，從無機小分子物質合成有機小分子物質的化學過程，是完全可能的
C.在原始地球條件下，產生嘌呤、嘧啶等有機小分子物質是可能的
D.生命起源于有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述．回答以下問題：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內輕輕刮一下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
（1）請糾正敘述中的至少兩處錯誤：
a． b．
（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象，若要詳細觀察位于視野某個位置的某個細胞的結構，比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖，則應將玻片轉換成高倍鏡后，用調節至物像清晰．
A．向上移動 B．向右移動 C．向左移動 D．向下移動
（3）使用生理鹽水的目的是 ．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．
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【題目】科學探究是研究和學習生物學的一種基本技能．下列是利用金魚藻進行的一些實驗探究活動和結果．
探究活動一 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目．這樣收集到的數據如圖表，分析回答下列問題：
試管與燈的距離/厘米 | 每分鐘產生的氣泡數/個 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
探究活動二 用金魚藻探究能否凈化水質的活動，設計實驗方案及數據統計（見表）（河水都是無污染的）
加河水的體積 | 加廢電池的數量及型號 | 加金魚藻的數量 | 放同樣小魚 | 小魚存活的時間 | |
A | 500毫升 | 不加 | 不加 | 1條 | 10天 |
B | 500毫升 | 1節5號 | 不加 | 1條 | 3天 |
C | 500毫升 | 1節7號 | 不加 | 1條 | 5天 |
D | 500毫升 | 1節5號 | 10克 | 1條 | 6天 |
E | 500毫升 | 1節5號 | 30克 | 1條 | 8天 |
結合有關內容，回答下列問題．
（1）在探究活動一中，實驗探究的環境因素是 ， 收集到的氣體是 ． 分析探究活動一中的表中數據可以得出的結論是 ．
（2）在探究二活動中，為探究廢舊電池是否會污染水質，則應選擇進行對照．該實驗設計中有明顯的不足之處是 ． 分析表不B，D兩組對照可得出的實驗結論是 ．
（3）廢舊電池造成的環境污染屬于污染，你對此提出的建議是 ．
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