【題目】下列物質中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水無機鹽 ⑥維生素 ⑦氧氣
A．①⑥⑦ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類與人類生活有著密切的關系，它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息，對維護自然界的生態平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結構實驗。請回答下列問題：
（1）家鴿適應飛行的形態特點是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應飛行的特點還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發達，兩側附有發達的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結構叫_____。
（2）在雞卵的結構中，能供給營養物質的是圖2中的_____。（填寫標號）
（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發育所需要的氧氣。
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖3所示）仔細觀察，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發育成雛鳥的部位，該結構就是圖2中的_____。（填寫標號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題（16分）
圖A 圖B 圖C
1、請你分辨圖中三種生物的名稱圖A 。圖B 。圖C 。
2、寫出圖A中各部分結構名稱① ② ③ 圖B中①的名稱是 ，它是運動 “器官”。⑥是 ，作用是 。
3、圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環境下，這類生物的 增厚，形成芽孢。
4、能進行出芽生殖的是圖 中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖 中的生物。
5、圖中三類生物由于都沒有 ，不能進行 作用，只能利用現成的有機物生活，所以他們是生態系統中的 。
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【題目】圖為女性的生殖系統圖，請據圖回答：
（1）圖中所指的部位依次是：
①；②；
③；④ ．
（2）產生卵細胞和分泌雌性激素的器官是 ．
（3）精子和卵細胞結合（即受精）的場所在 ．
（4）胚胎發育的場所是 ．
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【題目】根據HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”，回答問題：
（1）HIV病毒的結構簡單，由_________構成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。
（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。
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【題目】如圖為模擬膈肌運動的模型，請依圖回答有關問題：
（1）圖中各字母所示結構分別為：
A B
C D
（2）當膈肌由甲狀態向乙狀態轉換時，正在完成動作（回答“吸氣”還是“呼氣”）．
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【題目】為探究酵母菌數量變化的影響因素，生物興趣小組將等量的酵母菌分別接種到無菌水、5%葡萄糖溶液、馬鈴薯培養液和加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養液中，置于恒溫培養箱中培養，定期取樣計數，實驗結果如圖1所示．請回答問題：
（1）取樣前，應將培養液__，以避免樣品不均勻對計數產生影響．在馬鈴薯培養液、5%葡萄糖溶液中培養的酵母菌數量無明顯增長，其原因是___不足．
（2）由于培養初期酵母菌繁殖速度快，因此0﹣24小時間的取樣間隔__．加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養液中的酵母菌，在__小時到__小時之間，酵母菌數量增長最快．
（3）取培養初期的加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養液50mL倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環境中．一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖2所示）．你認為瓶內液體冒出的氣體是__．如何驗證？__．
（4）酵母菌在分類上屬于__；酵母菌的細胞結構與細菌相比的最主要區別是__．
（5）小華學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盆放入溫水鍋中．將面團放在溫暖地方，蒸出的饅頭松軟，是因為酵母菌在適宜的溫度條件下__．
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