【題目】構成神經系統結構和功能的基本單位 。
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【題目】圖表示的是鳥類的兩種行為，下列說法正確的是
A. 甲圖表示動物的學習行為
B. 甲圖中的行為可以遺傳
C. 乙圖表示動物的先天性行為
D. 乙圖中的行為只受環境的影響
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【題目】下面是豆目部分植物分類圖解，下列相關敘述不正確的是（ ）
A. 種是分類最基本的單位
B. 綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與合歡更近
C. 綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
D. 合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多
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【題目】如圖甲觀察菜豆種子和玉米種子結構圖以及種子萌發的過程示意圖乙，請據圖回答：
（1）菜豆種子和玉米種子都有的結構是胚和_____，而且胚都由_____、_____、_____、子葉組成．不同點是菜豆種子的子葉有_____片，而玉米種子的子葉有_____片．
（2）菜豆種子、玉米種子萌發后將來發育成根的分別是[_____]和[_____]，該結構的名稱是_____；將來發育成地上部分的莖和葉的是[_____]和[_____]，結構名稱是_____；所以種子的胚是未來植物體的幼體．
（3）菜豆種子、玉米種子貯藏營養物質的結構分別是[]_____、[]_____．
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【題目】動物是繪畫和雕刻藝術中的常客，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答：
（1）動物為藝術家的創作提供了鮮活的素材，這是利用了生物多樣性的______價值。
（2）蝦在發育過程中會出現多次蛻皮現象，原因是____________。
（3）圖的畫面中不見蛙的蹤影，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是________。
（4）魚在水中自由地游動，口與鰓蓋交替地張合，對魚水生生活的意義是____
（5）鴿飛行時需要大量的營養供給和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統適于飛行的結構特點口中無牙齒；嗉囊暫時貯存和軟化食物；肌胃能充分研磨和初步消化食物；直腸很短，糞便及時排出體外；鴿_______的呼吸方式，能保證其飛行時的氧氣供應。
（6）牛的生殖發育方式是_________________，為后代提供了充足的營養和穩定的環境，降低了外界環境的不利影響。
（7）蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的，由動物的_______決定的先天性行為。
（8）某同學將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類，將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的依據______。
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【題目】根據你所學的生物學知識判斷下列說法，錯誤的是()
A. “春江水曖鴨先知”“大樹底下好乗涼”前者表現出環境對生物的影響，后者則表現出生物對環境的影響
B. 草履蟲是單細胞動物，它通過纖毛完成運動，若它在載玻片上是順時針方向運動，則通過顯微鏡觀察到它在視野中的運動方向也是順時針
C. 多指癥是由顯性基因(A)控制的遺傳病，如果一對夫婦，一方多指，一方正常，則所生子女患多指的幾率為100%或50%
D. 血液屬于人體的營養組織，該組織中有RBC。
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【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點）相符的一項的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方，一天后進行如圖所示的檢驗結論與分析不正確的是（ ）
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 實驗證明了煮熟的種子不能產生二氧化碳
C. 選擇等量的種子是為了控制變量
D. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
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