【題目】作物移栽時，要“帶土移栽”，目的是（ ）
A.減少水分散失
B.防止植物不適應環境
C.保護幼根和根毛
D.防止營養物質流失
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關？為研究這一問題，小科展開了相關的探究：
將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發和生長的條件下。連續觀察15天，發現只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進一步觀察，結果如下表所示。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
種植深度 | 6cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗數量 | 29棵 | 30棵 | 26棵 | 20棵 |
未出土幼苗生長情況 | 1棵種子未萌發 | / | 幼苗略有萎縮現象 | 幼苗萎縮現象較明顯 |
幼苗葉子大小 | 較大 | 較小 | 只有痕跡 | 只有痕跡 |
（1）分析實驗結果可知，當綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會_____，根本原因是_____。
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機物總含量，則_____組的有機物含量最高，根本原因是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩個細胞的結構模式圖
（1）圖A為______細胞，圖B為_______細胞。（選填“動物”或“植物”）
（2）圖中A的[1]是________，起到_______細胞的作用。結構[3]是_______,控制細胞的生命活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示裝置進行了某項探究活動，實驗結果如圖所示，下列關于該實驗的分析中，錯誤的是（ ）
A. 該實驗說明生物能對外界刺激作出反應
B. 該實驗說明非生物因素會影響生物生長
C. 該實驗的目的是探究植物生長是不是需要水分
D. 該實驗的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種在鹽堿地中的植物，不容易成活的主要原因是（ ）
A.土壤溶液的濃度過低，會造成植物根毛細胞嚴重失水
B.土壤溶液的濃度過高，會造成植物根毛細胞嚴重失水
C.土壤中的無機鹽對植物的根有毒害作用，造成植物中毒死亡
D.土壤中的堿性物質對土壤的根有腐蝕作用，造成植物死亡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下表，不能得出的結論是（ ）
A. 不同動物的運動方式不同 B. 動物的運動方式與運動器官相適應
C. 一種動物的運動方式可以是多樣的 D. 動物的運動方式與生存環境相適應
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