Question

【題目】小明在生物興趣小組活動時對兩個生物現象產生了興趣，因此他設計了兩個探究實驗，如下表，

	Ⅰ題	Ⅱ題
提出問題	植物的葉片與水分蒸發有關嗎？	植物的呼吸作用與溫度有關嗎？
作出假設	（1）__________	（1）__________
實施步驟	在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均圖上凡士林，B葉片不涂。 用兩個塑料袋分別套在A、B葉片外，密封（如上圖）。 （2）B葉片在該實驗中的目的是__________。	選取三盆長勢相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封，分別標記為1、2、3。 將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環境中，使用氧氣傳感器測量實驗起始時塑料袋內氧氣的含量。 1小時后再次測量袋中氧氣含量，并記錄數值。 （2）實驗中，選用黑色塑料袋的目的是__________。
實驗結果	（3）塑料袋內壁上有小水珠出現的將會是__________袋。原因是__________。 （4）這些水分是通過莖的木質部分中的__________自下往上運輸的。	編號 1 2 3 溫度 5℃ 15℃ 25℃ 氧氣質量分數 實驗起始 19.84% 19.78% 19.87% 1小時后 19.24% 18.34% 17.67%
實驗結論	（5）__________	（5）__________

（3）分析實驗記錄的表格，__________℃下植物的呼吸作用最強。要想讓此實驗結果更具說服力，需要__________。

（4）影響植物呼吸作用的環境條件除了溫度以外，還可能有__________。

Answer 1

【答案】植物的葉片與水分蒸發有關 植物的呼吸作用與溫度有關 起對照作用 為了避免光合作用對本實驗的干擾 B B組沒密封氣孔 導管 25 重復試驗 水分 葉片上的氣孔是水分蒸發的通道 植物的呼吸作用與溫度有關

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

Ⅰ題：

（1）假設是對提出問題的肯定或否定回答。根據提出的問題：植物的葉片與水分蒸發有關嗎？作出假設：植物的葉片與水分蒸發有關。
（2）在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發，A與B構成一組對照試驗，B起對照作用。
（3）（5）通過AB組對比可知，A組密封了氣孔，無水珠產生，B組沒密封氣孔，有水珠產生，可得出的結論是：水分是通過氣孔被蒸發的（葉片上的氣孔是水分蒸發的通道）。
（4）莖的木質部有導管，可以從下向上運輸水分和無機鹽。
Ⅱ題

（1）假設是對提出問題的肯定或否定回答。根據提出的問題：植物的呼吸作用與溫度有關嗎？作出假設：植物的呼吸作用與溫度有關。

（2）植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的進行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果。
（3）據表中數據可見：植物在25℃時候，呼吸作用最強。為使實驗結果更具說服力，應重復試驗，求平均值。
（4）溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。
（5）實驗結論：植物的呼吸作用與溫度有關。