【題目】饅頭變甜，這主要是由于（ ）
A．牙齒咀嚼的緣故
B．口腔分泌唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖的緣故
C．舌攪拌的緣故
D．淀粉本身有甜味
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）
A.A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞
B.卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C
C.C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境
D.“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題，為不孕夫婦帶來(lái)福音
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】晚上，將金魚(yú)藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到如表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成如圖的曲線圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
試管離燈的距離（厘米） | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣泡數(shù)目（個(gè)/分） | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
（1）氣泡中的氣體是金魚(yú)藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的 ．
（2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的工作條件下，金魚(yú)藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用，即（填“蒸騰”或“呼吸”）作用．但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要（填“強(qiáng)”或“弱”），所以，此時(shí)只檢測(cè)到植物的光合作用．
（3）當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí)，金魚(yú)藻的生理狀況對(duì)應(yīng)曲線圖的（填“E點(diǎn)”或“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”）狀態(tài)．
（4）從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高強(qiáng)度．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖和表回答問(wèn)題．
氣體成分 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
（1）表格中是呼出氣體，因?yàn)槠渲?/span>的含量減少了，而的含量增加了．
（2）進(jìn)入體內(nèi)的氧氣，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，在細(xì)胞中的內(nèi)被利用．
（3）呼吸系統(tǒng)由和組成．[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組的同學(xué)在探究消化液的作用時(shí)，先在四支試管中放入等量的饅頭碎屑，然后分別滴加不同的消化液2毫升。將四支試管放置在37℃的水浴中一段時(shí)間后，各滴加2滴碘液，并振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)試管中變藍(lán)了。由此可以推斷，2號(hào)試管中加入的消化液是( )
A. 胃液 B. 腸液 C. 胰液 D. 唾液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】作為初中生，同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識(shí)。下列急救措施中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時(shí)，應(yīng)立即切斷電源
B.發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，無(wú)論是否會(huì)游泳，都應(yīng)下水救援
C. 發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時(shí)，應(yīng)立即打120急救電話
D. 遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開(kāi)窗通風(fēng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所依次是( )
A. 子宮、子宮 B. 卵巢、子宮
C. 輸卵管、卵巢 D. 輸卵管、子宮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體模擬的是的成分．
（2）火花放電模擬的是 ， 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，要將B瓶?jī)?nèi)的水煮沸，模擬是 ．
（4）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 ．
（5）你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是
（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，屬于這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是（ ）
A. 光線的明亮與陰暗 B. 土壤的干燥與濕潤(rùn)
C. 溫度的高與低 D. 光線的強(qiáng)弱與土壤的濕潤(rùn)
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