【題目】下面是三種生物的形態結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲類生物不具有細胞結構
B.丙生物營腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣
百年學典課時學練測系列答案
仁愛英語同步練習冊系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關敘述錯誤的是
A. ①含有細胞核，具有防御和保護的功能
B. ②主要成分是水，能運輸養料和廢物
C. ③都有細胞核，具有運輸氧的功能
D. ④具有止血和凝血的功能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環示意圖，據圖回答有關問題：
（1）圖中1是 ， 4是 ， 5是全身各處組織細胞，6是上下腔靜脈．
（2）血液從2進入肺動脈，此時肺動脈中的血液為（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（3）請寫出肺循環的過程（用文字和箭頭表述）： ．
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【題目】在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣，還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了（ ）
A. 生活環境 B. 非生物因素
C. 生態系統 D. 生物因素
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【題目】一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲﹣微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病．下列說法錯誤的是（ ）
A.甲是傳染源
B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源
C.微絲蚴是傳播途徑
D.蚊子是傳播途徑
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學校的秋季運動會上，小明同學參加了1500米的中長跑比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖。請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學們和班主任老師為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。
（1）如甲圖所示，小明吃的面包中的淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_________。
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達下肢骨骼肌細胞的過程中，經過乙圖的途徑是________（用數字和箭頭表示）。
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。
（4）小明最后沖刺的瞬間，同學們和班主任老師為他加油吶喊、情緒激動，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這是神經系統和________共同調節的結果。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_______（用圖丙中的數字和箭頭表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（ ）
A．一只鷹捕食一只飛行的小鳥
B．兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗
C．一條蛇追擊一只青蛙
D．螃蟹反擊天敵的進攻
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