【題目】青蛙的雌雄抱對現象有利于（ �。�
A.躲避惡劣環境
B.促進發育
C.提高體外受精率
D.相互取暖
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是兩種生物的細胞結構示意圖，請據圖回答問題。
（1）動物細胞圖是圖______。區別于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有[ ]__________，細胞質中沒有貯存細胞液的_______，也沒有能進行光合作用的 ________。
（2）標號____所指的結構具有控制物質進出細胞的功能，標號____所指的結構是遺傳信息庫。
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來自圖乙中的[ ]_________。
（4）請寫出細胞核、染色體、DNA三者在概念上的大小關系____ ＞ ____ ＞ __。
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【題目】蝶娥類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質﹣﹣性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農業害蟲是利用了（ ）
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學習行為
D.昆蟲的遷徙
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【題目】巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯一年都沒有腐敗。打斷瓶頸，一天后肉湯就腐敗變質了，其原因在于 （ ）
A. 鵝頸瓶是封口的，細菌根本無法進入
B. 沒有空氣，細菌無法生存
C. 鵝頸瓶中的空氣不能與外界的空氣相通
D. 鵝頸瓶又細又長，空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯
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【題目】如圖是葉片的結構示意圖，下列說法不正確的是（ �。�
A. 圖中①是葉脈
B. 圖中②是下表皮
C. 圖中③是葉肉
D. 植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔
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【題目】如圖所示，表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、木本植物莖的結構模式圖，據圖回答：
（1）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[__]_____發育來的；甲圖中結構[2]____是由乙圖中的[___]_____發育來的；甲圖中結構[3]___是由乙圖中的[____]_____發育來的。
（2）圖乙是圖甲中[_____]的縱剖圖。
（3）圖丙是木本植物莖的結構模式圖，其中具有旺盛分裂能力的是[_____]_____，向外分裂產生新的[_____]_____，向內分裂產生新的[_____]_____。
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【題目】如圖是某校生物興趣小組所做的二個實驗，根據所學知識回答下列問題
（1）左圖的實驗裝置是探究“植物呼吸作用產生二氧化碳”的實驗，在實驗中用黑色塑料袋裝新鮮蔬菜和燙過的蔬菜，其原因是______。該實驗是利用______來進行實驗的。
（2）右圖的實驗裝置是探究______的實驗裝置。在實驗前要將該裝置進行暗處理，其目的是______，然后光照、脫色、加碘顯色。在加碘后是右圖中的哪一片變藍色？______。
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