【題目】蟯蟲體表包裹著一層起保護作用的
A. 脂肪層 B. 角質層 C. 鱗片 D. 貝殼
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確是 ( )
A. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短
B. 煮沸燒瓶內肉湯的目的是驅逐瓶內的空氣
C. 實驗結論是肉湯中原有的微生物使其變質
D. 鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：
資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。
資料二 準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。如圖所示。
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和________。
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________。
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。
（4）以上研究動物行為時應用的方法是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關系．下列對該曲線的分析，正確的是（ ）
A. 曲線AB段綠色植物不進行光合作用
B. 曲線BC段綠色植物只進行光合作用
C. B點綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等
D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀下列信息，回答相關回答。
下面是樂樂同學對黃瓜生長過程的一段描述：
姥姥后院種了好多蔬菜，我問姥姥：“哪個是黃瓜呀？”姥姥指著已經長出一對大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說：“那邊幾顆小苗就是。”過了些天，我又去看那些小苗，它們已經長高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎，比我的手掌還大的葉子。而且莖上長出了“絲”，這些“絲”順著木架子勁兒地往上“爬”。又過些日子，黃瓜開花了。黃黃的，有五個瓣兒的，也有六個瓣兒的，看上去像星星。黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天，我發現有些花兒開過就凋謝了，卻沒有看到黃瓜的影子？有些花仍然開著，花的下面長著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢？姥姥告訴我黃瓜秧上開兩種花，帶小黃瓜的花是雌花，不帶小黃瓜的花是雄花。……
（1）樂樂采用___________法，研究黃瓜的生長過程。
（2）黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉，繼續生長一段時間后子葉就枯萎脫落，原因是_________________。
（3）圖[____]表示黃瓜的雌花，其中雌蕊依靠___________完成授粉，再經過___________作用，最終由子房發育成果實。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多細胞生物體是由受精卵的發育而成。請完成下面概念圖并回答：
請寫出概念圖中的字母代表的含義：A. ___________ C. ________ D._______ E. _____
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