Question

【題目】如圖1是綠色植物葉片的結構示意圖，圖2是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體．請據圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[] ．
（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是 ， 寫出此時該細胞內正在進行此生命活動的表達式： ．
（3）如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的；實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要 ．

（4）綜合上述兩個實驗可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是；根據實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是 ．

Answer 1

【答案】
（1）蒸騰；5；氣孔
（2）葉綠體；二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣
（3）光合作用能產生氧氣；二氧化碳
（4）維持碳﹣氧平衡；提高大棚中二氧化碳的濃度
【解析】解：（1）蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”；（2）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，表達式為：二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣；所以光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣．所以圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，此時細胞內進行的是光合作用，甲代表的結構是葉綠體，合成的物質是貯存能量的有機物，釋放氧氣，并能維持大氣中的碳﹣氧平衡；（3）根據氧氣有助燃的特性，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的光合作用產生氧氣；氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，甲和乙是一組對照實驗，變量是氫氧化鈉，根據實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．（4）分析上述兩個實驗的結論可知：綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養物質、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳﹣氧平衡．根據實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是適當提高大棚中二氧化碳濃度，能促進光合作用，提高蔬菜產量．
【考點精析】掌握光合作用的實質是解答本題的根本，需要知道光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．