【題目】如圖為白頭葉猴，是生活在廣西崇左市的一種珍稀動物，以植物的嫩葉、枝條為食．請填空．
（1）過度砍伐森林會導致白頭葉猴環境受到損壞．
（2）保護白頭葉猴最為有效的措施為建立 ．
【答案】
（1）棲息
（2）自然保護區
【解析】解：（1）生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動，如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，因此，過度砍伐森林會導致白頭葉猴棲息環境受到損壞；（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區是保護白頭葉猴最有效的措施
（1）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等；（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物進化歷程示意圖，請據圖回答問題：
（1）動物A在“動物進化歷程示意圖”中所處的位置是（填寫圖中序號）。
（2）地球上最早出現的生物是原核生物，在細菌、真菌中屬于原核生物的是。
（3）動物B一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，其發育類型屬于變態發育。
（4）我國特有的珍稀動物白鰭豚終生生活在水中，胎生，用乳汁哺育后代，因此白鰭豚屬于動物。
（5）從生物多樣性的角度看，如果白鰭豚滅絕了，就意味著該物種擁有的基因從地球上全部消失，因為生物的多樣性實質上就是基因的多樣性。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據以下提供的實驗材料和用具，分析說明實驗步驟和實驗結果，驗證淀粉酶對淀粉的消化作用．
實驗材料和用具：試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶
實驗假設：淀粉酶對淀粉有消化作用
實驗步驟：①取兩支試管分別標注為A和B ②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升 ③向A試管內滴加清水，向B試管內滴加淀粉酶④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min．⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察．
實驗結果分析：B試管內的現象是： ． 在A試管滴加2mL清水作為B試管的實驗．該實驗的變量是 ． 通過對A試管與B試管現象的比較，可以得出的結論是： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在你身邊有各種各樣的生物，根據周圍環境中常見的生物回答下列問題：
(1)魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描述了身邊的生物世界，如圖甲中文字。
①請根據圖乙提供的“百度”內容判斷，圖甲中的“油蛉”屬于________門________綱。
②圖甲中提到“紫紅的桑椹”。桑葉是蠶的食物，中國蠶絲的產地主要在先生故鄉江浙等地。中國提出的頂層經濟戰略“一帶一路”，就是陸上和海上絲綢之路簡稱。蠶的發育過程與文中提到的什么昆蟲相同？________，其發育的過程為________________________。
(2)孫悟同學觀察到教室周圍有樟樹、葫蘆蘚、鐵線蕨、銀杏、圓柏等植物。為鑒定和區分這些植物，嘗試編制了簡易的植物檢索表，命名為“班級前坪常見5種植物檢索表”(見表)：表中“A、B、C”填寫的內容________、______________、______________；圖甲文中桑樹的特征符合表中字母________的內容。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片過程中的視野如下圖所示。若要將物像調整到視野正中央，正確的方法應該是（ ）
A.把裝片向右上方移動
B.把裝片向右下方移動
C.把裝片向左上方移動
D.反裝片向左下方移動
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