| A、病原體進(jìn)人人休，刺激淋巴細(xì)腦，上生抗體 | B、侵入人體的細(xì)菌被溶菌酶破壞了細(xì)胞壁 | C、患過(guò)麻疹的病人恢復(fù)健康以后就不會(huì)再患此病 | D、接種牛痘可以預(yù)防天花 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | B、由低等到高等 | C、由水生到陸生 | D、由體型小到體型大 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、由于氣候的異常變化，夏天的雷鳥(niǎo)提前換上了白色的羽毛 | B、鳥(niǎo)類(lèi)體表覆羽，前肢變?yōu)橐恚梅魏粑⒂脷饽逸o助呼吸 | C、大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭，昆蟲(chóng)的翅，都具有較大的面積 | D、荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、自然選擇使害蟲(chóng)形成了適應(yīng)性 | B、害蟲(chóng)抗藥性的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢的過(guò)程 | C、自然選擇使害蟲(chóng)朝抗藥方向進(jìn)化 | D、害蟲(chóng)在農(nóng)藥作用下，朝抗藥方向變異 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、生物生存需要為了獲得食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng) | B、生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境 | C、生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力 | D、不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
A、 與艾滋病毒感染者共用游泳池、浴缸不會(huì)得艾滋病 | B、 與艾滋病毒感染者同桌吃飯不會(huì)得艾滋病 | C、 與艾滋病的感染者共用注射器不會(huì)得艾滋病 | D、 蚊子叮咬不會(huì)傳播艾滋病 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、體表傳染病 | B、呼吸道傳染病 | C、血液傳染病 | D、消化道傳染病 |
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