【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（ ）。
①體表被覆羽毛②前肢變?yōu)橐?/span>③體內(nèi)有氣囊④胎生哺乳⑤體溫恒定⑥變態(tài)發(fā)育
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
期末集結(jié)號系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蟬屬于節(jié)肢動物，成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的結(jié)構(gòu)以及這類動物的主要特征分別是
（ ）
A. 外骨骼 體表被毛，用肺呼吸
B. 外骨骼 體表有外骨骼，身體和附肢都 分節(jié)
C. 表皮 體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
D. 表皮 體表光滑，用肺呼吸
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（ ）
A.乙和丙都是靜脈血管
B.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
C.甲流出的血液為動脈血
D.血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：
（1）A瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是 ．
（2）D瓶內(nèi)石灰水的作用是 ．
（3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對C裝置進(jìn)行處理，目的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究甲~丁四種動物的繞道取食,得到下表結(jié)果。
動 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的“嘗試與錯誤”次數(shù)/次 | 75 | 158 | 32 | 6 |
分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的排列順序是
A. 丙、丁、乙、甲 B. 丁、丙、乙、甲
C. 甲、乙、丙、丁 D. 乙、甲、丙、丁
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】采集標(biāo)本時，下列哪一種方法是正確的?（ ）
A. 采集有花的植物標(biāo)本時，把花去掉
B. 采集標(biāo)本時可以嘗一嘗葉片和果實(shí)
C. 應(yīng)采集各種器官都盡可能齊全的植株，并完整地保存
D. 把采集到的根、莖、葉、花、果實(shí)等分離出來，分別保存
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類單位的等級與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關(guān)系是（ ）
A．等級高，共同特征少，種類數(shù)量少
B．等級低，共同特征少，種類數(shù)量多
C．等級低，共同特征多，種類數(shù)量少
D．等級高，共同特征多，種類數(shù)量多
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是（ ）
A. 作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差
B. 將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C. 研究響尾蛇習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D. 將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com