【題目】父、母是雙眼皮，基因均為Aa，他（她)們生一個單眼皮的孩子，這孩子的基因
A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體部分系統與組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質。據圖回答：
(1)營養物質經A過程進入血液，該過程主要發生在_____________(填器官名稱)。
(2)物質①進入血液后，與________細胞中的血紅蛋白結合，通過肺循環首先到達心臟的______________。
(3)經B過程后，血液由____________血變為____________血。
(4)組織細胞產生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統和______________系統排出體外。
(5)人體各項生命活動主要受到_________系統的調節，同時也受到內分泌系統(激素)的調節。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中______________曲線（填X或Y）。
（2）圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的__________開始消化。
（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要是因為牛奶中所含的_______是構成人體細胞的基本物質。
（4）小娟是一名八年級的女生，平日很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認為她的做法對嗎？___________請你給她提出一些建議：_____________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究
下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。如圖所示：
（1）本實驗做出的假設是： 。
（2）本實驗的變量是： 。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動，則： 。
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則： 。
（4）本實驗設計的不足之處是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養價值和保健作用也是最高的。請分析回答：
（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發， 逐步發育成幼苗。
（2）玉米地里出現了幾株白化苗，這在生物學上稱作變異，是由 的改變引起的。
（3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續展開。
①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？
將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進行實驗。光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大)，脫去葉綠素，滴加碘液。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
請預測， 號試管內的葉片顏色最淺。
②探究二：二氧化碳是玉米進行光合作用的原料嗎？
實驗小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗。（2分）
（4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了。
[1]是 ，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風力進行傳粉，其傳粉方式 。
（5）又過了一個多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質等營養物質主要貯存在玉米種子的 中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經常食用可有效預防 。
（6）從嚴格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由 發育而來。
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